教学设计：《杜甫诗三首·石壕吏》
一、导入新课
通过回顾唐代诗人杜甫的生平及其在文学史上的地位，引导学生了解其作品风格及社会背景。结合历史事件，简述安史之乱对百姓生活的影响，为理解《石壕吏》奠定基础。
二、初读感知
1. 朗读训练：播放专业朗诵音频，让学生模仿发音与节奏；随后分组朗读，相互纠正。
2. 字词解析：重点讲解文中生僻字词如“暮投”、“老翁逾墙走”等，并解释其含义。
三、深入分析
1. 内容梳理：按照诗歌顺序，逐句解读内容，明确故事情节的发展脉络。
2. 情感探讨：讨论作者通过此诗表达的思想感情，特别是对战争给普通民众带来苦难的关注。
四、拓展延伸
将《石壕吏》与其他两首杜甫诗作进行比较阅读，从主题思想、艺术手法等方面寻找异同点，提升学生的鉴赏能力。
五、课堂总结
总结本节课所学知识，鼓励学生结合自身感受谈谈对这首诗的理解，并布置相关作业以巩固学习效果。
希望这个版本能够满足您的需求！如果还有其他具体要求，请随时告知。
