尊敬的评委老师，大家好！
今天我要分享的是我参加小学英语教师教学技能大赛时的一等奖作品——关于《小动物们的聚会》这一课的教学设计。这节课旨在通过生动有趣的活动激发学生对英语学习的兴趣，并帮助他们掌握基本的日常交流用语。
首先，在导入环节，我会利用多媒体展示一些可爱的小动物图片，引导孩子们说出这些动物的名字。接着，通过播放一段关于动物聚会的短片，让学生们初步感知本节课的主题。这种直观的方式能够迅速吸引学生的注意力，为接下来的学习奠定良好的基础。
接下来是新知呈现部分。在这个阶段，我将采用TPR（Total Physical Response）教学法，即全身反应教学法。例如，当提到“jump”这个词时，我会做出跳跃的动作，同时鼓励学生们模仿我的动作并重复单词。这种方式不仅能让学生更深刻地记住词汇，还能活跃课堂气氛。
然后进入巩固练习环节。我会组织一个角色扮演游戏，让每位同学选择自己喜欢的小动物头饰扮演其中的角色。在模拟的聚会场景中，学生们需要用英语进行简单的对话交流，如问候、介绍自己等。这样的实践活动既锻炼了他们的口语能力，也增强了团队合作意识。
最后，在总结提升阶段，我将带领全班回顾本节课的重点内容，并布置家庭作业，比如画一幅自己想象中的动物聚会图画，并用英语标注图中的元素。这样既能检验学生的学习效果，又能激发他们的创造力。
总之，《小动物们的聚会》这堂课以趣味性和实用性为核心，力求在轻松愉快的氛围中实现知识传授与能力培养的双重目标。感谢各位老师的聆听，希望我的分享能给大家带来启发。
谢谢！
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