《美丽的小兴安岭》课堂教学实录
教学目标：
1. 了解小兴安岭的自然风光和生态特点。
2. 培养学生的观察能力和语言表达能力。
3. 激发学生对大自然的热爱之情。
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，你们有没有去过森林？今天我们要一起走进一个美丽的地方——小兴安岭。它位于中国的东北部，是中国著名的林区之一。让我们一起看看它的独特魅力吧！
二、初读课文
师：请大家自由朗读课文，注意标出不认识的字词，并思考：小兴安岭给你留下了怎样的印象？
生：我觉得小兴安岭很美，有很多树和动物。
生：我还觉得那里四季分明，每个季节都有不同的景色。
三、精读课文
师：现在我们一起来分析课文中的重点段落。请同学们找出描写小兴安岭四季变化的句子，并谈谈你的感受。
生：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这句话让我感觉小兴安岭充满了生机。
生：“夏天，树木长得郁郁葱葱，遮天蔽日。”这句话让我想到那里的大树非常茂盛。
师：非常好！大家都能抓住关键点。接下来，我们来讨论一下小兴安岭的动物和植物资源。
四、拓展延伸
师：除了课文提到的内容，你还知道哪些关于小兴安岭的知识？大家可以分享一下自己的观察或想象。
生：我知道小兴安岭有很多珍贵的药材。
生：我也听说过那里有东北虎等野生动物。
师：没错，小兴安岭不仅风景优美，而且自然资源丰富。我们应该珍惜这些宝贵的财富。
五、总结全文
师：通过今天的学习，我们感受到了小兴安岭的美丽与神奇。希望大家以后有机会能够亲自去看看这片土地，感受大自然的魅力。
作业布置：
1. 把你喜欢的小兴安岭的某一部分画下来，并配上简短的文字说明。
2. 查找更多关于小兴安岭的信息，下节课进行交流。
板书设计：
- 春天：生机勃勃
- 夏天：郁郁葱葱
- 秋天：果实累累
- 冬天：银装素裹
这篇实录结合了实际教学场景，同时融入了一些具体的细节描述，希望能够满足您的需求！
