在当今社会，亲情的表达往往被忽视，而《亲爱的爸爸妈妈》这篇课文以真挚的情感打动人心。本教学设计旨在通过引导学生深入理解文章内涵，体会父母无私的爱，并学会感恩回报。
【教学目标】
1. 掌握文中生字词，能流畅朗读全文。
2. 深入分析文章结构，理解作者如何通过细腻描写展现对父母的感激之情。
3. 联系实际生活，培养学生的感恩意识和社会责任感。
【教学重难点】
重点在于引导学生感受文字背后深刻的情感；难点是如何让学生将这种情感转化为行动力，在日常生活中体现出来。
【教学过程】
一、导入新课
播放一段温馨的家庭视频短片，激发学生对家庭温暖的记忆，然后提问：“你们还记得第一次感受到父母之爱是什么时候吗？”从而自然过渡到课文的学习。
二、初读感知
让学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的词语，并尝试用自己的话概括主要内容。教师适时给予指导帮助解决阅读障碍。
三、精读探究
分小组讨论以下问题：
1. 文章开头为什么要描述一个普通家庭的日常生活场景？
2. 作者用了哪些修辞手法来增强表达效果？
3. 最后一段表达了怎样的思想感情？
四、拓展延伸
组织一次主题班会活动——“感恩父母”。鼓励学生们分享自己与父母之间的故事，并思考如何用实际行动表达对父母的爱。
五、布置作业
写一篇短文《我想对爸妈说》，记录下内心最想对他们说的话。
通过这样一系列的教学环节设置，《亲爱的爸爸妈妈》不再只是停留在纸面上的文字，而是成为连接师生之间情感交流的重要桥梁。
