七年级下册古诗《次北固山下》教案
教学目标：
1. 掌握《次北固山下》的作者背景及创作背景。
2. 理解诗歌中所表达的情感与意境。
3. 学会朗诵并背诵这首诗。
教学重难点：
- 重点：理解诗歌中的意境和情感。
- 难点：体会诗人通过自然景物传达的思想感情。
教学过程：
一、导入新课
由一首与自然风光相关的现代诗引入，激发学生对自然美的兴趣，然后过渡到本节课的学习内容。
二、作者简介
介绍王湾及其代表作品，让学生了解诗人的生平以及他在中国文学史上的地位。
三、整体感知
播放录音或范读，让学生初步感受诗歌的节奏美和韵律美，并尝试自己朗读。
四、深入解析
逐句分析诗句，结合注释讲解难懂词汇，引导学生思考每一句背后隐藏的意义。特别关注“潮平两岸阔，风正一帆悬”这样的经典名句，探讨其艺术表现手法。
五、课堂讨论
组织小组讨论，鼓励学生们分享各自对于诗歌的理解和个人感悟。
六、总结归纳
回顾整首诗的主要内容和中心思想，强调学习的重点。
七、作业布置
要求学生完成一篇短文，谈谈他们对这首诗的感受，并试着用类似风格创作几句小诗。
板书设计：
次北固山下 - 王湾
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
以上教案设计旨在帮助学生更好地理解和欣赏这首古诗，同时培养他们的审美能力和创造力。
