第一单元《林中小溪》教学设计（第三课时）——苏教版
在本课时中，我们将深入探讨俄国著名作家普里什文的作品《林中小溪》。通过前两节课的学习，学生们已经对文章的背景和基本情节有了初步了解。本课时的重点在于引导学生进一步体会作者细腻的描写手法以及他如何通过自然景物表达深刻的情感与哲理。
首先，教师可以带领学生回顾上节课所学内容，并提出问题：“小溪在奔向大海的过程中遇到了哪些障碍？它又是怎样克服这些困难的？”这样的提问能够激发学生的思考，帮助他们更好地理解文章的主题。
接着，组织小组讨论活动，让每位同学分享自己最喜欢的一段文字，并说明理由。这不仅增强了课堂互动性，还促进了学生之间的交流与合作。此外，鼓励学生用简短的语言概括出小溪的精神品质，例如坚持不懈、勇往直前等。
最后，布置家庭作业，要求学生结合自身经历写一篇短文，题目为“我的成长之路”。通过这样的练习，学生可以在实践中巩固所学知识，同时提升写作能力。
总之，在这一课时的教学过程中，我们不仅要关注知识点的传授，更要注重培养学生的综合素质，使他们在欣赏文学作品的同时获得心灵上的启迪。
---
希望这段内容能满足您的需求！如果有任何其他要求，请随时告知。
