新课标人音版初中音乐《难忘今宵》教学设计

一、教学目标

1. 情感态度与价值观：通过学习歌曲《难忘今宵》，学生能够感受到音乐中表达的情感深度，培养对美好生活的热爱和珍惜之情。

2. 过程与方法：引导学生通过聆听、演唱及小组合作的方式，理解歌曲的主题思想，并提升音乐表现力。

3. 知识与技能：掌握歌曲的基本节奏型和旋律特点，学会用自然的声音演唱歌曲。

二、教材分析

《难忘今宵》是人音版初中音乐教材中的经典曲目之一，由著名作曲家王酩创作，曾作为中央电视台春节联欢晚会的结束曲广受欢迎。歌曲旋律优美动人，歌词温馨感人，充分体现了节日的欢乐气氛以及人们对未来的美好祝愿。

三、学情分析

本节课面向七年级学生，他们已经具备了一定的音乐基础，但对音乐作品背后的文化内涵可能了解不多。因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和感受歌曲的魅力。

四、教学重难点

- 教学重点：引导学生体会歌曲的情感表达，准确把握歌曲的情绪变化。

- 教学难点：掌握歌曲中的弱起节奏以及装饰音的处理技巧。

五、教学准备

多媒体课件、钢琴或电子琴、录音机及配套音频资料等。

六、教学过程

1. 导入新课

- 播放一段关于春节联欢晚会的视频片段，让学生回忆起每年除夕夜观看春晚的美好时光。

- 提问：“当看到节目接近尾声时，大家通常会听到一首什么样的歌曲？”引出课题《难忘今宵》。

2. 初步感知

- 播放歌曲原唱版本，请同学们闭上眼睛静静聆听，思考这首歌给你带来了怎样的感觉？

- 分享交流听后感，教师总结并介绍歌曲背景信息。

3. 学唱歌曲

- 跟随教师钢琴伴奏轻声哼唱旋律，熟悉歌曲结构。

- 分句教唱，特别注意解决难点部分如弱起节奏和装饰音的演唱方法。

- 全班齐唱，逐步加入情感投入。

4. 深化理解

- 小组讨论：为什么这首歌曲被称为“难忘”？它表达了怎样的情感？

- 邀请几位同学分享自己的见解，教师补充说明。

5. 拓展延伸

- 观看其他版本的《难忘今宵》表演视频，比较不同演绎方式带来的差异。

- 鼓励学生尝试用自己的方式改编这首歌曲，比如改变速度或者添加简单的舞蹈动作。

6. 课堂小结

- 总结今天学到的知识点，强调音乐不仅仅是声音的艺术，更是传递情感的重要媒介。

- 布置作业：回家后与家人一起唱这首歌，感受家庭团聚的温暖氛围。

七、板书设计

- 新课标人音版初中音乐《难忘今宵》教学设计

- 主要情感表达、节奏特点、旋律走向

八、反思与评价

通过本节课的学习，学生不仅学会了演唱《难忘今宵》，还深刻体会到音乐背后蕴含的人文关怀和社会价值。今后的教学中将继续关注如何将理论知识转化为实际应用，让每位学生都能在音乐的世界里找到属于自己的快乐。

希望这篇教学设计能满足您的需求！如果还有任何修改意见或其他问题，请随时告诉我。