一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇关于中国文化的经典课文——《长城》。大家都知道，长城是中国古代劳动人民智慧和汗水的结晶，也是中华民族的象征。那么，长城究竟有着怎样的历史背景？它又承载了怎样的文化意义呢？让我们一起走进今天的课堂。

二、初读课文

师：首先，请同学们自由朗读课文，注意生字词的读音，并思考以下问题：课文主要讲述了哪些内容？

生：（自由朗读课文）

师：好，现在我们请几位同学来分享一下自己的阅读感受。小明，你来说说看。

生：我觉得长城很壮观，它不仅是一项伟大的建筑工程，更是中国人民团结一致、不畏艰难的精神象征。

三、精读课文

师：接下来，我们一起精读课文。请大家找出文中描写长城雄伟壮丽的部分，并尝试用自己的话描述出来。

生：我找到的是这一段：“它蜿蜒于崇山峻岭之间，气势磅礴，宛如一条巨龙盘旋在大地上。”我觉得这句话生动地描绘出了长城的宏伟景象。

师：非常好！同学们，这段文字确实非常精彩。通过这样的描写，作者不仅展现了长城的外在美，更表达了对长城背后所蕴含的精神力量的赞美。那么，除了外在形象，你们认为长城还具有哪些内在价值呢？

生：我认为长城体现了古代中国人民的智慧和创造力。为了修建这样一座庞大的工程，他们克服了许多困难，比如地形复杂、物资匮乏等。

四、拓展延伸

师：同学们说得都很有道理。其实，长城不仅仅属于过去，它也与我们的现实生活息息相关。近年来，随着旅游业的发展，长城成为了一个重要的旅游景点。但是，我们也应该注意到，过度开发可能会对长城造成破坏。那么，我们应该如何保护好这份珍贵的文化遗产呢？

生：我们可以制定相关的法律法规，限制游客数量；还可以加强宣传，提高人们的环保意识。

五、总结全文

师：今天，我们通过对《长城》这篇课文的学习，了解了长城的历史背景及其文化意义。同时，我们也认识到保护文化遗产的重要性。希望大家能够从自身做起，为传承和弘扬中华文化贡献自己的一份力量。

六、作业布置

1. 背诵课文中的优美段落；

2. 查阅资料，了解更多关于长城的故事或传说；

3. 写一篇短文，谈谈你心目中的长城。

七、板书设计

- 初读课文：整体感知

- 精读课文：重点赏析

- 拓展延伸：联系实际

- 总结全文：升华主题

八、教学反思

本节课以学生为主体，注重引导学生自主探究和合作交流。通过多种形式的教学活动，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的语言表达能力和思维能力。今后的教学中，我会继续探索更加有效的教学方法，让课堂更加生动有趣。