一、教学目标
1. 知识与能力目标：
- 掌握散文诗的基本特点。
- 理解并背诵《金色花》，体会其语言美和意境美。
2. 过程与方法目标：
- 通过朗读和分析，理解诗歌所表达的情感。
- 学习运用联想和想象来解读文本。
3. 情感态度与价值观目标：
- 感受母子之间深厚的感情，培养对亲情的珍视。
- 提升学生的审美情趣，激发他们对生活的热爱。
二、教学重点难点
- 教学重点：理解诗歌内容，把握作者情感。
- 教学难点：引导学生进行联想和想象，深入体会诗歌意境。
三、教学过程
（一）导入新课
由一首关于母亲的小诗引入，让学生回忆自己与母亲之间的点滴故事，从而自然过渡到本课的学习。
（二）初读课文，整体感知
1. 听录音范读，注意停顿和重音。
2. 学生自由朗读，圈画出不理解的词语或句子。
3. 小组讨论解决疑难问题，教师巡视指导。
（三）精读课文，深入探究
1. 分析诗歌结构：诗歌分为几部分？每一部分主要写了什么？
2. 探讨诗歌意象：“金色花”象征着什么？它在文中起到了怎样的作用？
3. 深入挖掘情感：诗人通过金色花表达了怎样的感情？这种感情是如何体现出来的？
（四）拓展延伸
让学生联系实际生活，讲述一件发生在自己身上的温馨小故事，并尝试用文字记录下来，以增强学生的写作能力和表达能力。
（五）课堂总结
回顾本节课的主要内容，强调母爱的伟大以及我们应该如何珍惜这份感情。鼓励学生在生活中多观察、多思考，学会用细腻的文字记录下生命中的美好瞬间。
四、作业布置
1. 背诵《金色花》，并尝试默写。
2. 阅读泰戈尔其他作品，比较不同作品中母爱的表现形式有何异同。
3. 写一篇短文，题目为《我眼中的母爱》，字数不少于300字。
五、板书设计
金色花
泰戈尔
母爱如水，润物无声；
金色花香，温暖心田。
希望以上教案能够帮助到您，在教授《金色花》时取得良好的效果。
