课堂导入：

师：同学们，今天我们来学习一篇非常有趣的文章——《搭石》。大家有没有听说过搭石呢？它是一种很特别的东西，在我们的生活中可能并不常见，但在一些地方却有着重要的作用。那么，什么是搭石呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！

生：（齐声回答）好！

师：首先，请大家自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。如果有不认识的字或者不理解的词语，可以先做个标记，待会儿我们一起讨论解决。

生：（开始自由朗读课文）

师：好，现在我们请几位同学来展示一下自己的朗读情况。谁愿意第一个来？

生1：我来试试。（朗读课文片段）

师：读得很流利！不过有个小问题，“清波漾漾”这个词中的“漾”字发音不太准确，应该是第四声。大家一起跟我读一遍：“清波漾漾”。

生：（齐声跟读）清波漾漾

师：很好！接下来，让我们一起探讨一下课文内容。谁能告诉我，什么是搭石？

生2：搭石就是人们在河里放的一些石头，用来方便过河的。

师：说得不错！搭石确实是为了帮助人们安全地过河而设置的。那么，搭石有什么特点呢？请大家再次默读课文，找出相关的句子。

生：（开始默读课文）

生3：我发现文中说搭石是“平整方正”的。

师：对！搭石必须是平整方正的，这样才能保证行人行走时不会摔倒。还有其他发现吗？

生4：文章还提到搭石排列得很整齐。

师：非常好！整齐的排列不仅美观，更重要的是能让行人走得更稳当。那么，搭石除了这些特点之外，还有什么特殊的意义吗？

生5：我觉得搭石不仅仅是实用的东西，它还体现了人们的智慧和团结精神。

师：完全正确！搭石的背后蕴含着深厚的文化内涵。它不仅仅是为了方便过河，更是人与人之间相互协作、共同创造美好生活的象征。希望大家通过今天的学习，能够更加珍惜身边的每一件事物，并且学会用心去感受它们背后的故事。

课堂总结：

师：今天的课程就到这里结束了。希望大家回去之后再好好品味这篇课文，思考一下搭石对于我们现代社会的意义。下节课我们将继续深入探讨这篇文章，看看作者是如何通过描写搭石来表达自己情感的。

生：（齐声回应）明白了！

师：课后作业：抄写并背诵自己喜欢的部分；搜集关于搭石的相关资料，下节课分享给大家。

生：（齐声回应）好的！

以上就是本堂课的教学实录，希望通过这样的方式能让大家更好地理解和记住《搭石》这篇文章。谢谢大家！