一、教学目标

1. 知识与能力：学生能够理解并掌握课文中的生字词，能正确流利地朗读课文，并初步感知文章所表达的情感。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，学生能够在老师的指导下分析课文内容，理解月亮的心愿以及它在故事中的角色变化。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然现象的兴趣，培养他们关爱他人、珍惜友情的美好品质。

二、教学重点难点

重点：引导学生体会月亮从一开始想要改变天气到后来决定不改变天气的心路历程，从而感悟其中蕴含的道理。

难点：帮助学生理解月亮心愿的变化过程及其背后的原因。

三、教学准备

多媒体课件、相关图片资料等。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于月亮的视频或者展示一些美丽的月景图片来吸引学生的注意力，然后提问：“同学们，你们知道月亮有什么特别的地方吗？”接着引入课题《月亮的心愿》，激发学生的好奇心。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，并尝试用自己的话概括课文的主要内容。教师巡视指导，解答学生遇到的问题。

（三）精读课文，深入探究

1. 学习第一部分（月亮想让明天是个晴天）

指导学生找出描写月亮心情和行为的相关句子，如“月亮悄悄地爬上树梢，看着地上熟睡的孩子们。”引导学生思考为什么月亮会有这样的想法。

2. 学习第二部分（月亮改变了主意）

组织学生分组讨论：“是什么原因让月亮改变了主意？”鼓励学生结合上下文发表自己的看法。

3. 学习第三部分（月亮的愿望实现了）

让学生齐声朗读这部分内容，感受孩子们快乐的笑容，进一步体会月亮心愿实现后的满足感。

（四）拓展延伸

1. 让学生说说自己在生活中有没有类似的经历，比如因为别人需要而放弃了自己的愿望。

2. 请学生写一篇小短文，描述自己曾经为了他人做过的一件事情，表达自己的感受。

五、课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调月亮从自私到无私转变的意义，鼓励学生向月亮学习，做一个懂得分享、乐于助人的人。

六、布置作业

完成课后练习题；搜集有关月亮的故事或诗歌，在下节课上分享给大家。

以上就是本次《月亮的心愿》的教学设计，希望每位同学都能从中有所收获！