教学目标：

1. 知识与能力：学生能够正确朗读课文，理解并掌握文中关于泉水的描写和相关词汇。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生深入理解文章内容，并能用自己的语言复述故事。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美景的热爱之情，增强环保意识。

教学重点：

1. 理解课文中的关键句子和段落。

2. 学习并运用比喻、拟人等修辞手法来描绘自然景色。

教学难点：

如何引导学生从文字中感受泉城济南的魅力，并激发他们的想象力和创造力。

教学准备：

- 多媒体课件（包括济南泉水的照片、视频）

- 相关背景资料（如济南的历史文化、泉水的形成原因等）

教学过程：

第一环节：导入新课

教师可以通过播放一段关于济南泉水的短视频或展示一些精美的图片来吸引学生的注意力，然后提问：“你们知道这是哪里吗？为什么这里的泉水如此清澈甘甜？”从而引入课题——《泉城》。

第二环节：初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意生字词的读音，同时思考以下问题：

1. 文章主要介绍了哪些地方？

2. 泉水有哪些特点？

第三环节：细读课文，深入探究

分组讨论，每组选择一个最喜欢的段落进行分析。例如：

- 第一段可以探讨作者是如何描写泉水涌出时的声音和景象的；

- 第二段则可以研究作者用了哪些修辞手法来表现泉水的美丽。

此外，还可以组织一次小型辩论赛，主题为“如果让你选择一个地方生活，你会选择有泉水的地方吗？为什么？”以此鼓励学生们表达个人观点。

第四环节：拓展延伸

邀请一位曾经去过济南的学生分享他的旅行经历，或者播放一段采访当地居民了解他们与泉水之间的关系的小短片。这样不仅能让课堂更加生动有趣，也能帮助学生更好地理解和感悟文本背后的文化内涵。

第五环节：布置作业

1. 小练笔：以“我眼中的泉城”为主题写一篇短文；

2. 实践活动：回家后查找更多有关济南泉水的知识，并制作成海报展示给同学看。

板书设计：

- 《泉城》

- 主要泉水的特点、历史背景、文化意义

- 关键词：清澈、甘甜、涌动、静谧

以上就是本次课程的设计方案，希望通过这样的安排能够让每一位同学都能积极参与进来，在轻松愉快的学习氛围中收获知识与快乐！