一、教学目标

1. 了解西汉时期董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的背景及其对中国文化的影响。

2. 探讨儒家思想在中国历史上的地位与作用，理解其在政治、教育及社会生活中的重要性。

二、教学重点

1. 董仲舒的思想体系及其对汉武帝政策的影响。

2. “罢黜百家，独尊儒术”对中国古代文化格局形成的作用。

三、教学难点

1. 如何从历史的角度分析儒家思想成为中国传统文化主流的原因。

2. 讨论这一政策对后世中国社会文化发展带来的深远影响。

四、教学方法

1. 讲授法：通过详细讲解董仲舒的生平及其思想主张，帮助学生理解“罢黜百家，独尊儒术”的具体内容。

2. 讨论法：组织学生围绕儒家思想与中国传统价值观的关系展开讨论，鼓励学生发表自己的看法。

3. 案例分析法：选取一些具体的历史事件或人物事迹，让学生从中体会儒家思想的实际应用。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 提问：同学们知道中国古代哪个学派的思想最终成为了国家意识形态吗？

2. 引导学生回顾先秦诸子百家争鸣的情况，并简要介绍西汉初年黄老之学盛行的现象。

（二）讲授新知

1. 背景介绍：

- 西汉建立初期，统治者采取无为而治的黄老之学作为指导思想。

- 随着社会经济的发展，中央集权制度的确立需要一种能够统一思想的文化理论支撑。

2. 董仲舒的主要观点：

- 天人感应说：强调君主的行为会受到上天意志的约束。

- 三纲五常：确立了封建社会的基本道德规范。

- 独尊儒术：主张废除其他学派，仅保留儒家学说。

3. 汉武帝采纳董仲舒建议的原因：

- 加强中央集权的需求。

- 统一思想以巩固政权稳定。

（三）课堂讨论

1. 小组合作：每组选择一个历史时期的实例来说明儒家思想如何被应用于实际生活中。

2. 全班交流：分享各小组的研究成果，并就其中存在的问题进行深入探讨。

（四）总结归纳

1. 总结本节课所学知识要点。

2. 强调儒家思想对中国传统文化的重要意义，同时提醒学生保持开放包容的心态去学习和吸收多元化的文化成果。

六、布置作业

1. 查阅资料，撰写一篇关于儒家思想对中国古代法制建设影响的小论文。

2. 观看相关影视作品，思考现代生活中是否存在类似“罢黜百家，独尊儒术”的现象。