六年级下册品德与社会课程《地球——我们的共同家园》教学设计
一、教学目标
1. 知识目标：让学生了解地球的基本构成及其对生命的重要性。
2. 能力目标：培养学生的观察力和分析能力，通过小组讨论加深对环境保护的认识。
3. 情感目标：激发学生爱护地球的情感，树立可持续发展的意识。
二、教学重难点
- 重点：理解地球是所有生命的摇篮。
- 难点：引导学生思考如何保护地球环境。
三、教学准备
- 教师准备：相关图片、视频资料及互动问题卡片。
- 学生准备：课前收集关于地球的小故事或图片。
四、教学过程
1. 导入新课
- 展示地球的美丽图片，提问：“同学们，你们知道我们生活的这个星球叫什么名字吗？”引发学生兴趣。
2. 新课讲授
- 分享地球的形成过程，强调其独特性。
- 观看一段短片，直观感受地球对生命的孕育作用。
3. 课堂活动
- 组织学生分组讨论：“如果地球生病了，我们应该怎么做？”鼓励大家积极发言。
- 每组选出代表分享观点，并记录在黑板上。
4. 总结归纳
- 回顾本节课主要内容，再次强调保护地球的重要性。
- 鼓励学生从日常生活做起，为地球健康贡献力量。
五、作业布置
- 以“我心中的绿色地球”为主题，绘制一幅画或者写一篇小短文表达自己的想法。
