从教学质量全区落后、生源流失严重，到学生频频在市区各类竞赛中获奖、家长交口称赞，徐汇区张塘小学的变化只用了短短两年。

　　转变，源自区教育局的一项决定——2005年6月，区教育局选派上海市特级校长、特级教师、向阳小学校长洪雨露兼任该校校长，“张塘小学”更名为“向阳育才小学”。

　　导师团带来新理念

　　孩子们可以教好，但为什么没有教好？症结在于教学理念的落后。洪校长上任不久，一支由向阳小学资深教师、教研组长和上师大教授、青少年研究所专家等组成的导师团成立了，他们走进向阳育才小学的教室，一堂堂听课、评课，从上课时的语音语调、出卷技巧等各个方面，手把手指导老师如何把知识点讲精讲透。6名向阳小学的老师则直接登上了向阳育才的讲台，为教学质量把关。隔周一次，洪校长从事业心、责任感、人文素养等多个角度给老师们开讲座，并要求每名老师每学年必须读5本书，必须拿出长、短期职业发展规划。渐渐地，老师们的精神面貌发生了改变，斤斤计较个人利益的少了，钻研业务的多了。

　　2006年11月，全校举行了建校以来第一次公开课集体展示，受到市、区专家一致好评；同月，老师们的论文在《中国教育》杂志上结集出版，这在学校历史上，也是第一次。

　　2006年，区教学质量抽查中，向阳育才5年级学生语、数、外成绩均超过了区平均分。

　　主题教育学生主讲

　　用洪雨露的话说，“死读书”是读不好书的，有了兴趣爱好，孩子们才会爱上学校，爱上学习。以前，“跳（绳）踢（毽子）”是学校唯一的课余活动，如今每天下午3时30分以后，科技、美术、合唱等各类兴趣小组满足了不同孩子的兴趣；2006年适逢百年校庆，洪校长邀请全体学生一起作词，亲手修订了新校歌歌词，并请专业作曲家谱曲，从此，每逢升旗仪式和中午“唱歌时间”，孩子们都会高兴地唱响校歌。

　　老师不加班、学生没有大面积补课，如何提高课堂内学习效率？好的学习方法是关键！在洪校长倡议下，一系列主题教育开始了，孩子们成了主角——经过全校“海选”，10个孩子组成了“红领巾学习好方法演讲团”；优秀作业展览、“三日无错题”竞赛、克服困难“铭言”创作比赛、“向阳育才少年”“学习小能手”评选……不同的阶段有不同的评比和肯定，孩子从此学得积极。区环保绘画竞赛、生命教育知识竞赛，各类市、区级竞赛获奖名单上第一次有了“向阳育才”的名字。现在，孩子们参加各种活动都会自豪地撑起校旗。

　　新措施促教育均衡化

　　向阳育才小学的变化，是本市推进义务教育均衡化发展的一个缩影。这样的“联姻”，在徐汇区已有不少成功先例。2005年，上师大附中承办龙华中学、凯旋中学并入徐汇中学，都使优质教育资源在更大范围内得到了辐射，赢得各方认可。

　　近年来，本市先后出台了中心城区与郊区农村“捆绑”合作措施，促进义务教育均衡化发展。从今年起，徐汇区将通过小学建设三年行动计划和骨干教师柔性流动机制，硬、软件双管齐下，缩小各校办学差距；卢湾区则以“一强”带“几弱”的形式，组织区内优质公办小学和相对较薄弱小学组成学区联合招生，并进行校际师资交流，帮助各校“比翼齐飞”；南汇区和长宁区则在全市率先试行区域内教师流动试点，通过教师的招聘录用、考核评估、调配交流，打破教师“一校所有”的局面……