在教育工作的实践中，作为一名人民教师，我们始终要以身作则，树立良好的师德师风形象。为了进一步提升自身的综合素质和教育教学能力，“四讲四有”为我们提供了明确的方向和标准。通过深入学习与反思，我对照自身情况进行了细致的检查，并制定了相应的整改措施。
首先，关于讲政治、有信念这一要求，我在平时的工作中能够做到坚定理想信念，坚持党的领导，但在理论学习上还不够系统全面。今后，我将更加注重政治理论的学习，通过参加各种培训活动，不断丰富自己的知识体系，提高政治站位，增强政治敏锐性和鉴别力。
其次，在讲规矩、有纪律方面，我认为自己基本能够遵守学校的规章制度，但有时候对细节的关注不够到位。为此，我承诺今后会更加严格要求自己，从小事做起，从细节抓起，确保每一项工作都符合规范要求。
再者，对于讲道德、有品行的要求，我一直认为这是作为一名教师最基本的职业操守。然而，面对新时代的新挑战，我也意识到自己需要不断提升个人修养，培养高尚的情操。因此，我计划多阅读经典书籍，加强人文素养，努力做一个品德高尚的人。
最后，针对讲奉献、有作为的目标，我认为自己在过去的工作中付出了不少心血，但仍有进步空间。接下来，我会继续发扬无私奉献的精神，积极投身于教育教学改革之中，勇于创新，敢于担当，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
综上所述，通过此次对照检查，我对自身存在的问题有了更清晰的认识，也明确了改进的方向。相信只要坚持不懈地努力下去，就一定能够在今后的教学工作中取得更大的成绩。同时，我也呼吁全体同仁一起携手共进，共同推动教育事业向前发展！
请注意，上述内容是基于假设情景编写的示例文本，并非实际存在的具体文件或报告。
