活动目标：
1. 知道喝水对身体的重要性，养成良好的饮水习惯。
2. 学习辨别安全的饮用水，并了解不同水源的特点。
3. 通过游戏和故事，激发幼儿对健康生活的兴趣。
活动准备：
1. 准备一些关于水的图片或视频，比如清澈的山泉水、自来水、矿泉水等。
2. 小杯子若干，干净的饮用水和一些装有颜色水（非饮用水）的小瓶子。
3. 制作一个小故事，讲述小动物们如何正确选择饮用水。
活动过程：
一、导入部分
老师可以先提问小朋友：“你们平时喜欢喝什么呀？”引导孩子们说出他们日常喜欢喝的饮料。接着再问：“那你们知道为什么要喝水吗？”通过这样的方式引起孩子们的兴趣，然后告诉他们喝水对于保持身体健康是非常重要的。
二、探索与发现
展示各种类型的水图片或视频，让孩子们观察并讨论这些水的不同之处。例如，山泉水看起来很干净，可以直接饮用；而有些水可能带有颜色或者气味，不能随便饮用。老师可以通过讲解帮助孩子理解不同水源的特点以及它们是否适合直接饮用。
三、互动环节
组织一个简单的实验活动。给每个小朋友发一个小杯子，并提供几瓶不同种类的“水”（其中一瓶是真正的饮用水，其他则是染色后的水）。让孩子们自己尝试辨别哪一杯是安全可饮的水。这个过程不仅能够锻炼孩子的观察能力，还能让他们意识到分辨安全饮用水的重要性。
四、故事时间
讲述一个有趣的小故事，比如森林里的小兔子因为喝了不干净的水生病了，后来在朋友们的帮助下学会了如何选择健康的饮用水。通过生动的故事让孩子们更加深刻地体会到喝水的重要性。
五、总结分享
最后，请几位小朋友分享今天学到的知识，鼓励他们回家后也向家人宣传正确的饮水知识。同时提醒孩子们每天都要记得喝水，保持身体的水分平衡。
延伸活动：
1. 绘画比赛：请小朋友画出他们心中最理想的饮用水场景。
2. 家园合作：建议家长记录下孩子一周内的饮水量，帮助他们形成良好的饮水习惯。
通过这样一系列有趣的活动，相信孩子们不仅能了解到喝水的好处，还会逐渐培养起健康的生活方式。
