一、教材分析

《棉鞋里的阳光》是人教版小学语文一年级下册中的一篇课文。文章通过一个温馨的小故事，讲述了小峰帮助奶奶晒棉鞋的故事，体现了关爱长辈、乐于助人的美好品质。这篇课文语言生动形象，贴近学生的生活实际，适合一年级学生学习。

二、教学目标

1. 认识本课生字词，理解重点词语的意思。

2. 正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会人物对话的情感。

3. 懂得关心长辈、体贴长辈的道理，培养良好的道德品质。

4. 积累文中优美的句子和表达方式，提高语言表达能力。

三、教学重难点

重点：正确、流利地朗读课文，理解课文内容，懂得关心长辈的道理。

难点：分角色朗读课文，体会人物对话中的情感变化。

四、教学准备

多媒体课件、生字卡片、录音机及磁带等。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 出示图片或实物棉鞋，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”引导学生说出棉鞋的作用。

2. 引入课题：“今天我们要学习的课文就与棉鞋有关，题目叫做《棉鞋里的阳光》。”板书课题，指导学生齐读课题。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺。

2. 同桌互读课文，检查是否读正确、流利。

3. 教师检查生字词认读情况，重点指导易错字的发音。

4. 再次默读课文，思考：课文讲了一件什么事？

（三）精读课文，深入理解

1. 学习第一自然段

- 读第一自然段，了解故事发生的背景。

- 提问：“奶奶的棉鞋怎么了？小峰看到后是怎么想的？”引导学生体会小峰对奶奶的关心。

2. 学习第二至五自然段

- 分角色朗读这部分内容，注意读出人物的不同语气。

- 讨论：“小峰为什么要给奶奶晒棉鞋？他这样做对不对？”让学生明白关心长辈的重要性。

3. 学习第六自然段

- 齐读第六自然段，感受奶奶收到棉鞋后的喜悦心情。

- 提问：“奶奶为什么感到特别温暖？除了棉鞋里的阳光，还有什么让奶奶感到温暖？”引导学生从多个角度理解“温暖”的含义。

（四）拓展延伸

1. 联系生活实际，谈谈自己在生活中是如何关心长辈的。

2. 小组合作，表演课文内容，进一步加深对课文的理解。

（五）总结全文

1. 回顾课文内容，强调关心长辈、乐于助人的重要意义。

2. 布置作业：回家为长辈做一件力所能及的事情，并记录下来。

六、板书设计

棉鞋里的阳光

关心长辈

体贴长辈

温暖

通过本节课的学习，希望同学们能够学会关心他人，用自己的行动传递爱与温暖。