在文学的世界里，法国作家莫泊桑以其短小精悍的作品闻名于世。他的作品《福楼拜家的星期天》是一篇生动描绘人物形象和场景氛围的经典散文。本文将为大家呈现这篇作品的原文，并附上一份教案范文，帮助教师更好地引导学生理解文章内涵。

原文：《福楼拜家的星期天》

星期天的下午，福楼拜家的大厅里总是热闹非凡。这一天，来自巴黎各界的文学爱好者齐聚一堂，他们或是为了交流思想，或是为了探讨艺术创作，而福楼拜则以他博学多才的魅力吸引着这些志同道合的朋友。

大厅中央摆放着一张巨大的橡木桌子，桌上铺满了书籍与手稿。四周的墙壁挂满了油画和文学奖章，彰显出主人深厚的文学底蕴。房间的一角，钢琴旁坐着一位优雅的女士，她正轻柔地弹奏着舒缓的乐曲。这音乐仿佛为整个聚会增添了一份诗意。

首先走进来的是都德，他风趣幽默，言辞犀利，总能用机智的话语逗得众人哈哈大笑。接着是左拉，他身材魁梧，沉默寡言，但每当开口，总能发表深刻独到的观点。随后，屠格涅夫也加入了他们的行列，这位俄罗斯作家以其细腻的情感描写著称，给聚会带来了别样的温暖。

福楼拜作为主人，始终热情洋溢。他时而倾听，时而发表见解，时而鼓励大家畅所欲言。在他的带动下，每一个人都找到了属于自己的位置，每个人的声音都被认真倾听。这样的聚会不仅是一次文学的盛宴，更是一种心灵的交流。

当夜幕降临，宾客们陆续告辞。福楼拜站在门口，与每位朋友握手告别，感谢他们的到来。他深知，这些相聚的日子是他生活中不可或缺的一部分。

教案范文

教学目标：

1. 通过阅读课文，了解作者笔下的人物形象及其特点。

2. 学习如何通过细节描写刻画人物性格。

3. 感受文学交流的魅力，培养学生的团队合作意识。

教学重点：

- 分析文中对人物的描写手法。

- 探讨文学交流的意义。

教学难点：

- 如何将课堂学习延伸至课外实践。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过提问的方式引入话题：“你们是否参加过类似的聚会？如果是，你觉得这样的聚会有什么意义？”以此激发学生的兴趣，引出今天的学习内容。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，思考以下问题：

1. 文中描写了哪些人物？

2. 这些人物分别具有怎样的性格特征？

三、深入分析，品味细节

组织小组讨论，围绕以下几个问题展开：

1. 作者是如何通过语言、动作、神态等细节来表现人物性格的？

2. 这些人物之间的关系如何？他们为何能够成为好朋友？

四、拓展延伸

结合现实生活，让学生分享自己参加过的类似活动，并谈谈自己的感受。鼓励学生尝试举办一次小型的文学沙龙，邀请同学分享彼此的作品或心得。

五、总结回顾

引导学生归纳本节课的重点内容，强调文学交流的重要性，并鼓励学生在生活中多与他人分享知识和经验。

以上便是《福楼拜家的星期天》的原文及教案范文。希望这份材料能够为教师的教学提供参考，同时也让同学们更加深入地理解这篇经典之作。