人教版（新疆专用）四年级下同步教案《草叶上的歌》
春天来了，大自然换上了新装，万物生机勃勃。在这一课中，我们将通过学习《草叶上的歌》，感受大自然的美丽与和谐。这是一首充满童趣和想象力的诗歌，作者用生动的语言描绘了草叶上跳跃的小露珠、翩翩起舞的蝴蝶以及欢快歌唱的小鸟，展现了自然界中的生命之美。
教学目标：
1. 学会正确朗读并背诵这首诗歌。
2. 理解诗歌中的重点词汇和句子，体会作者表达的情感。
3. 培养学生观察自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。
教学过程：
一、导入新课
教师可以带领学生到校园里观察草叶上的露珠或小昆虫，引导他们发现自然界的奇妙之处，为接下来的学习做好铺垫。
二、初读感知
让学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决疑问。同时思考：诗歌主要写了哪些内容？
三、精读理解
1. 分段朗读诗歌，逐句讲解其含义。
- 第一小节：描写清晨草叶上的露珠像晶莹剔透的珍珠，在阳光下闪闪发光。
- 第二小节：描述蝴蝶飞舞于花丛间，给草叶增添了活力。
- 第三小节：小鸟站在枝头欢唱，仿佛在为这片草地谱写美妙的乐章。
2. 提问互动：为什么说“草叶上的歌”？它指的是什么？
3. 引导学生结合生活经验谈谈自己眼中的春天景象。
四、拓展延伸
组织学生分组讨论：除了诗歌中提到的内容外，你还知道哪些关于春天的美好事物？鼓励大家用自己的话描述出来。
五、课堂总结
回顾本节课所学知识，强调热爱自然的重要性，并布置家庭作业——观察身边的植物或动物，写一篇短文记录自己的发现。
希望这份教案能够满足您的需求！如果还有其他问题，请随时告知。
