部编版2024七年级上册语文 24《寓言四则》 教学设计
教学目标：
1. 掌握寓言的基本特点，理解其寓意。
2. 学会通过分析故事情节来提炼核心思想。
3. 培养学生独立思考与批判性思维能力。
教学重点：
- 理解并归纳每则寓言的寓意。
- 引导学生联系实际生活讨论寓言带来的启示。
教学难点：
- 如何将抽象的道理转化为具体的行为指导。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
通过提问或讲述一个小故事引入本节课主题——寓言的魅力所在。例如：“大家知道什么是寓言吗？它和普通的故事有什么不同呢？”
二、整体感知（10分钟）
快速浏览课文，了解四则寓言的大致内容，并尝试用自己的话概括每则故事的情节。
三、深入探究（20分钟）
分组讨论各则寓言背后的深层含义。教师可提供一些提示性问题帮助学生思考，如：“这个故事告诉我们什么道理？”、“你认为这个角色的行为合理吗？为什么？”
四、课堂总结（5分钟）
回顾今天学到的知识点，强调寓言作为文学形式的重要性及其对个人成长的意义。
五、布置作业
选择其中一则寓言，结合自身经历写一篇读后感。
希望这份教案能够满足您的需求！如果还有其他方面需要调整，请随时告知。
