一、教学目标
通过本节课的学习，学生能够掌握中国主要地形地貌的特点及其分布规律，并能运用地图分析不同地区自然环境对人类活动的影响。同时，培养学生观察生活、发现问题的能力，增强环保意识。
二、教学重点与难点
重点：了解我国地势三级阶梯的分布特征及影响。
难点：理解地形地貌对气候、河流流向以及农业生产的影响。
三、教学准备
教师需提前准备好相关的地理挂图或多媒体课件，收集一些关于我国各地风光的照片或者视频资料。此外，还需要准备一些简单的实验器材如透明塑料瓶等，用于演示水流方向与地形的关系。
四、教学过程
（一）导入新课
播放一段介绍中国美丽山河风光的短片，激发学生兴趣，然后提问：“同学们知道我们的祖国拥有哪些著名的山脉和高原吗？”引导学生回忆已学知识并自由发言。
（二）讲授新知
1. 展示中国地形图，请同学们观察并指出主要的山脉、平原、丘陵等地形类型。
2. 结合教材内容讲解我国地势呈三级阶梯状分布的特点及其形成原因。可以利用模型或动画模拟板块运动的过程来帮助理解。
3. 分组讨论：不同地形条件下人们的生产生活方式有何差异？例如，在山区人们更倾向于发展林业，在平原地区则更适合种植业。
4. 实验探究：将装满水的瓶子倾斜放置于不同高度的斜面上，观察水流的方向变化，进一步验证地形高低对水体流动方向的作用。
（三）巩固练习
完成课本上的相关习题，检查学生是否掌握了所学知识点。
（四）课堂小结
回顾本节课的主要内容，强调地形地貌对自然环境和社会经济发展的深远影响。
五、作业布置
查阅资料，选择一个你感兴趣的中国著名景点，撰写一篇短文描述其地理位置、自然景观特点及其背后蕴含的文化意义。
六、板书设计
八年级上册地理教案
一、教学目标
二、教学重点与难点
三、教学准备
四、教学过程
（一）导入新课
（二）讲授新知
1. 主要地形类型
2. 地势三级阶梯分布
3. 地形对生产生活的影响
4. 实验探究
（三）巩固练习
（四）课堂小结
五、作业布置
六、板书设计
