《威尼斯商人》教学设计
一、课程目标
通过学习莎士比亚的经典戏剧《威尼斯商人》，学生能够理解剧中人物的性格特点及其社会背景，掌握戏剧冲突的表现手法，并提升文学鉴赏能力。
二、教学重难点
- 重点：分析夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突。
- 难点：探讨作品中蕴含的人文主义思想。
三、教学过程
1. 导入新课
- 展示一些关于威尼斯城市的图片，引导学生思考商业活动对人们生活的影响。
- 提问：“如果有人向你借了一大笔钱，你会怎么做？”
2. 初步感知
- 播放课文录音或视频片段，让学生感受戏剧的语言魅力。
- 分组讨论：你觉得故事中最吸引你的部分是什么？
3. 深入解读
- 详细讲解剧本中的关键场景，如法庭审判等。
- 引导学生思考：为什么夏洛克坚持要割下一磅肉？
4. 拓展延伸
- 组织辩论赛：“你是否同情夏洛克？”
- 鼓励学生尝试改编剧本为现代版本。
5. 总结归纳
- 回顾本节课学到的知识点。
- 布置作业：写一篇读后感，谈谈你对这部作品的看法。
四、板书设计
- 主题：正义与偏见
- 角色关系图：商人 vs 放贷者
