小学人教版六年级语文《别饿坏了那匹马》教案
教学目标：
1. 理解课文内容，体会文中人物的情感变化。
2. 学习通过细节描写展现人物性格的方法。
3. 培养学生关爱他人、诚实守信的良好品质。
教学重点：
抓住关键语句，理解“别饿坏了那匹马”这句话背后的深意。
教学难点：
引导学生感悟文章中蕴含的人文精神。
教学过程：
一、导入新课
教师可以通过讲述一个关于诚信的小故事来引入本节课的主题，激发学生的兴趣。例如，讲一个小男孩如何用自己的诚实赢得信任的故事。
二、初读课文，整体感知
让学生自由朗读课文，思考以下几个问题：
- 文章主要讲述了哪几个人物？
- 他们之间发生了什么？
三、精读课文，深入分析
1. 重点段落解析
- 让学生找出文中提到“别饿坏了那匹马”的句子，并讨论这句话在不同场景下的含义。
- 引导学生关注文中对残疾青年的描写，分析他是怎样用善意的谎言帮助“我”的。
2. 角色扮演
- 组织学生分角色朗读课文，加深对人物情感的理解。
四、拓展延伸
结合生活实际，谈谈自己在生活中是否遇到过类似的事情，以及如何处理。
五、总结全文
回顾课文内容，强调诚实和善良的重要性，鼓励学生在生活中做一个有爱心的人。
板书设计：
- 主要人物：残疾青年、“我”、父亲
- 关键词：诚信、善意、关爱
希望这份教案能满足您的需求！如果有任何修改或补充的要求，请随时告知。
