在小学一年级的数学学习中，“平十法”是一个重要的知识点，它帮助孩子们理解如何将一个数分解为更小的部分以便于计算。然而，对于刚接触抽象数学概念的一年级学生来说，直接教授这种方法可能会让他们感到困惑和枯燥。因此，在教学过程中采用一些趣味性的方法显得尤为重要。
首先，可以通过实物操作来演示“平十法”。准备一些彩色的小珠子或者积木块，让孩子们亲手参与进来。例如，当教孩子计算9+6时，可以先拿出9颗珠子放在一边，然后告诉他们还需要凑齐10颗才能达到目标。接着再从剩下的珠子中取出1颗放到这9颗旁边，这样就完成了第一步——凑成10。然后再把剩下的5颗珠子加到已经有的10颗上面去，最后得出答案是15。通过这样的动手实践，不仅能让孩子们直观地看到数字之间的关系，还能增强他们的动手能力和观察能力。
其次，利用故事讲述的方式也可以很好地解释这一概念。编造一个小故事，比如讲一个名叫小明的小朋友要去买糖果的故事。他手里有9枚硬币，而每颗糖果的价格是6分钱。那么问题来了：小明能不能买到一颗糖果呢？当然可以！但是为了能够顺利支付，他需要先找到额外的1枚硬币来凑足10枚，这样才能用10枚硬币换回10颗糖果（这里假设每颗糖果价值1枚硬币）。这样既增加了课堂的乐趣性，又加深了学生对知识的记忆。
此外，还可以设计一些互动游戏来巩固所学的知识点。比如说制作一张卡片，每张卡片上写有一个两位数加法算式，然后让学生们轮流抽取卡片并快速说出答案。如果回答正确，则可以获得奖励积分；反之则需要重新尝试直至答对为止。这种方式既能激发孩子们的竞争意识，又能促使他们在短时间内集中注意力思考问题。
总之，在传授一年级学生关于“平十法”的时候，教师应该尽量避免单一枯燥的教学模式，而是要结合多种有趣的手段来进行辅助教学。只有这样，才能真正提高学生的学习兴趣与效率，让他们轻松掌握这一基础而又实用的数学技能。
