在我们班里，有一个特别有趣的同学，大家都叫他“小问号”。为什么呢？因为他总是不停地提问，而且这些问题五花八门，让人哭笑不得。
每天早晨，当阳光透过窗户洒进教室时，“小问号”就开启了他一天的“问题模式”。比如，昨天课间休息的时候，他突然问我：“为什么树叶是绿色的？”我一时语塞，只能随口说：“因为光合作用啊！”他接着追问：“那什么是光合作用？”唉，这下可难倒我了，只好让他去问老师。
还有一次上课，数学老师正在讲解应用题，他突然举起手来，打断老师的话说：“老师，为什么我们要学数学？生活中不是可以用计算器吗？”全班同学都愣住了，老师也被他的问题逗笑了，耐心地解释说：“学习数学可以锻炼我们的思维能力，而不仅仅是计算。”
虽然有时候他的问题让我们感到无奈，但不得不承认，正是这些充满好奇心的问题，让我们的课堂变得更加生动有趣。也正是因为有了“小问号”，我们才学会了很多平时忽略的小知识。
其实，每个人小时候都像“小问号”一样，对这个世界充满了好奇。我们应该鼓励这种求知欲，因为它能激发我们探索未知的兴趣。希望有一天，“小问号”能够把这些疑问变成动力，在学习的道路上越走越远。
这就是我的同桌——一个爱问问题的男孩。虽然他经常让我抓狂，但我还是很喜欢和他做朋友，因为他总能带给我们意想不到的乐趣。
