教学目标：
1. 知识与技能：
- 掌握鲁迅先生的生平及其文学成就。
- 了解《藤野先生》的主要内容和主题思想。
- 学习文章中表现人物性格的方法。
2. 过程与方法：
- 通过阅读文本，分析鲁迅对藤野先生的情感态度。
- 小组讨论法，探讨文章中的细节描写及象征意义。
- 比较阅读法，将《藤野先生》与其他相关作品进行对比分析。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对师长的尊敬之情。
- 激发学生的爱国情怀和社会责任感。
教学重点：
- 分析藤野先生的人物形象及其对鲁迅的影响。
- 理解文章的主题思想。
教学难点：
- 把握文章中蕴含的复杂情感。
- 理解文中的一些难懂词汇和句子。
教学过程：
一、导入新课
播放一段关于鲁迅的纪录片片段，让学生了解鲁迅的生活背景和他的文学贡献。然后提问：“你们知道鲁迅最敬重的一位老师是谁吗？”引出课题《藤野先生》。
二、整体感知
1. 让学生自由朗读课文，初步感知文章内容。
2. 提问：文章主要讲述了什么内容？（提示学生关注时间线）
3. 教师总结并板书主要内容。
三、深入探究
1. 阅读第一部分，思考问题：鲁迅为什么要离开中国去日本留学？
2. 分析第二部分，讨论藤野先生的性格特点以及他对鲁迅的帮助。
3. 阅读第三部分，体会鲁迅回国后的心情变化。
四、拓展延伸
1. 小组合作，查找资料，了解更多关于藤野先生的信息。
2. 写一篇短文，谈谈自己心目中的好老师。
五、课堂小结
回顾本节课所学内容，强调学习鲁迅先生的精神品质的重要性。
六、布置作业
1. 背诵文中优美段落。
2. 完成课后练习题。
七、板书设计
藤野先生
鲁迅
1. 留学日本
2. 藤野先生的形象
3. 回国后的感受
以上就是本次课程的教学设计，希望同学们能够通过这堂课的学习，更加深刻地理解《藤野先生》这篇经典之作，并从中汲取力量，努力成长为有理想、有担当的新时代青年。
