一、教学目标
1. 知识与技能：了解王勃及其创作背景，掌握文中重点字词句的含义及运用。
2. 过程与方法：通过诵读、分析和讨论，理解文章的思想内容和艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：感受作者对人生短暂、世事无常的感慨以及积极向上的人生态度，培养学生的审美情趣和人文素养。
二、教学重难点
重点：理解文章的思想内容和艺术特色；掌握文中重点字词句的含义及运用。
难点：体会作者在特定历史背景下所表达的情感态度，并能联系实际生活进行思考。
三、教学过程
（一）导入新课
由学生朗读或教师讲述关于滕王阁的故事开始，引出《滕王阁序》，激发学生兴趣。
（二）初读感知
1. 学生自由朗读课文，借助注释解决生字词问题。
2. 教师播放录音范读，帮助学生正音断句。
3. 全班齐声朗读，整体感知文章内容。
（三）精读探究
1. 分小组合作学习，找出文中重要的字词句，并解释其意义。
2. 结合课后练习题，深入探讨文章的思想内涵。
3. 以小组为单位展示研究成果，全班交流分享。
（四）拓展延伸
1. 引导学生查找相关资料，了解更多关于王勃及其作品的信息。
2. 组织一次主题演讲活动，让学生谈谈自己对人生的看法以及如何面对挫折。
四、课堂小结
回顾本节课的学习内容，强调重点知识，鼓励学生继续关注中国古典文学的魅力。
五、布置作业
1. 背诵全文。
2. 写一篇读后感，谈谈你从这篇文章中学到了什么？
以上就是本次公开课的教学设计，希望各位老师能够根据实际情况灵活调整，让每一位学生都能从中受益。
