一、教学目标：
1. 知识与能力目标：
- 了解文章的基本内容和主题思想。
- 掌握文中出现的重要词汇及其含义。
- 分析作者在文中所表达的情感态度。
2. 过程与方法目标：
- 通过阅读理解提高学生的自主学习能力和合作探究精神。
- 引导学生运用多种方式解读文本，如圈点勾画、小组讨论等。
3. 情感态度价值观目标：
- 培养学生热爱自然、保护环境的思想感情。
- 激发学生对祖国壮丽山河的自豪感。
二、教学重点难点：
重点：理解文章的主题思想及作者的思想感情。
难点：引导学生深入理解文章中蕴含的文化内涵。
三、教学过程：
1. 导入新课：
- 展示一些中国山水画图片，让学生感受画中山水之美。
- 提问：这些画让你想起了什么？你认为画中的景色真实存在吗？
2. 初读课文，整体感知：
- 学生自由朗读课文，注意字音词义。
- 思考：这篇文章主要写了什么内容？
3. 细读课文，深入探究：
- 小组合作学习，找出文中优美的句子，并分析其表达效果。
- 讨论：作者为什么把桂林山水比作“画山绣水”？
4. 拓展延伸：
- 结合实际生活，谈谈自己家乡的山水风光。
- 观看纪录片《美丽中国》，进一步感受祖国的大好河山。
5. 总结全文：
- 回顾本节课的学习内容。
- 鼓励学生用心去发现身边的美，培养审美情趣。
四、布置作业：
- 背诵自己喜欢的段落。
- 写一篇短文，描述自己眼中最美的风景。
五、板书设计：
- 主题思想：赞美桂林山水，抒发爱国情怀。
- 关键词：画山绣水、美景如画、文化传承。
以上就是《画山绣水（网友来稿）教案》的具体内容，希望能帮助到各位老师进行课堂教学。
