幼儿园大班语言游戏教案《孙悟空大闹天宫》含反思

在幼儿园的教学活动中，寓教于乐的方式能够更好地激发孩子们的学习兴趣和参与热情。本次语言游戏活动以经典故事《孙悟空大闹天宫》为主题，通过生动有趣的互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力，并提升他们的语言表达能力和想象力。

活动目标

1. 认知目标：了解《西游记》中的经典情节，认识孙悟空这一角色的特点。

2. 技能目标：培养孩子的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 情感目标：激发孩子对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

活动准备

- 《西游记》相关绘本或动画片片段

- 孙悟空头饰若干

- 天庭背景图及道具（如玉帝座椅、蟠桃等）

活动过程

一、导入部分

教师首先播放一段关于孙悟空的动画视频，吸引孩子的注意力。随后提问：“小朋友们，你们知道这个会七十二变的小猴子是谁吗？他有什么本领呢？”引导孩子自由发言，初步感知孙悟空的形象。

二、主体部分

1. 故事讲解

教师结合绘本或者PPT讲述《孙悟空大闹天宫》的故事，重点突出孙悟空不服管束、敢于挑战权威的性格特征。同时穿插一些趣味性的问题，比如：“如果我是孙悟空，我会怎么做？”让孩子参与到故事情节中来。

2. 角色扮演

分组进行角色扮演游戏，每位小朋友可以选择自己喜欢的角色（如孙悟空、猪八戒等），并利用提供的道具进行表演。通过这种方式加深孩子们对故事的理解，同时也锻炼了他们的团队合作意识。

3. 创意绘画

提供纸笔，鼓励孩子们根据刚才的故事内容画出自己心目中的天宫景象或孙悟空形象。完成后可邀请几位小朋友分享自己的作品，说说为什么这样画。

三、结束部分

组织一个小结环节，让孩子们谈谈今天学到了什么，最喜欢哪个部分，并对表现优秀的孩子给予表扬。最后播放一首与《西游记》相关的歌曲作为背景音乐，营造温馨的课堂氛围。

反思

本次活动取得了较好的效果，孩子们不仅学会了倾听和表达，还通过亲身参与体验到了学习的乐趣。不过，在实际操作过程中也发现了一些问题，例如个别内向的孩子不太愿意主动发言，这需要老师更多地给予鼓励和支持。未来可以尝试增加更多的小组讨论环节，进一步促进全体幼儿之间的交流与协作。

总之，《孙悟空大闹天宫》这一主题的语言游戏活动既符合幼儿的认知水平，又能有效促进其全面发展。希望今后能设计出更多类似的主题活动，为孩子们的成长提供更多元化的教育支持！

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