一、教学目标

1. 知识与能力目标：

（1）掌握《论语》中十则经典名句的原文及翻译。

（2）理解孔子及其弟子的思想精髓，提高学生对儒家文化的认识和理解。

2. 过程与方法目标：

通过诵读、讨论等方式，引导学生深入理解《论语》中的思想内涵，并能联系实际生活进行思考和表达。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对中国传统文化的兴趣，培养其积极向上的人生观、价值观。

二、教学重点难点

1. 教学重点：正确理解和运用《论语》中的名言警句。

2. 教学难点：将古代哲理与现代生活相结合，指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于《论语》原文、译文以及相关的背景介绍等。同时也可以搜集一些关于孔子生平事迹的小故事，以便在课堂上穿插讲述，增加趣味性。

四、教学过程

1. 导入新课

可以采用提问的方式引入本节课的主题：“同学们，你们知道‘学而时习之’这句话出自哪里吗？”然后简要介绍《论语》，并告诉学生们今天我们将一起学习其中的十则经典名句。

2. 讲解新知

逐一讲解每一则的内容，先让学生自己朗读一遍，再由老师逐字逐句地解释意思。在此过程中，还可以适当补充一些历史背景知识，帮助学生更好地理解这些句子所蕴含的意义。

3. 小组讨论

将全班分成若干小组，每组负责讨论一条名句，并尝试用自己的话来阐述它的含义。之后每个小组派代表发言，分享他们的看法。这样不仅能让每位同学都有机会参与到课堂活动中来，还能促进他们之间的交流与合作。

4. 实践应用

鼓励学生结合自己的日常生活经历，谈谈哪些名句对自己产生了影响，或者怎样才能把这些智慧运用到实际生活中去。例如，“己所不欲，勿施于人”这一原则，在处理人际关系时就非常重要；而“三人行，则必有我师焉”则提醒我们要虚心向别人学习等等。

5. 总结回顾

最后，请几位同学总结一下这节课学到的东西，并谈谈自己的收获。教师也可以根据实际情况做一些补充说明，强调学习《论语》对于提升个人修养的重要性。

五、作业布置

1. 背诵这十则名句；

2. 写一篇短文，谈谈你对某一句名句的理解及其对你生活的启示。

六、板书设计

论语十则教案

1. 学而时习之，不亦说乎？

2. 有朋自远方来，不亦乐乎？

3. 人不知而不愠，不亦君子乎？

4. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

5. 巧言令色，鲜矣仁！

6. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

7. 己所不欲，勿施于人。

8. 三人行，则必有我师焉。

9. 士不可以不弘毅，任重而道远。

10. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

以上就是本次课程的设计方案，希望能达到预期的教学效果。