在第四次天宫课堂上，宇航员们为学生们带来了一系列精彩的科学实验。这些实验不仅展示了太空环境下的独特现象，还激发了年轻一代对科学的兴趣和好奇心。
首先进行的是水膜张力实验。宇航员将一个金属圈浸入水中，然后轻轻拉出，形成了一层薄薄的水膜。在地球上，由于重力的作用，这样的水膜很难保持稳定，但在太空中，由于失重环境，水膜可以维持很长时间，并且能够承受更大的压力。通过这个实验，学生们了解到表面张力是如何在微重力环境下表现得更加显著的。
接下来是水球光学实验。宇航员向悬浮在空中的水球中注入空气，使得水球内部形成了一个小气泡。当光线穿过这个带有气泡的水球时，可以看到光线发生了折射和反射的现象。这个实验帮助学生理解光的传播路径以及它如何受到介质的影响。
还有一个非常有趣的实验是关于植物生长的。宇航员展示了如何在太空中种植植物，并观察它们的生长情况。尽管没有重力的作用，植物仍然能够向上生长，寻找光源。这个实验让孩子们认识到植物生长不仅仅依赖于土壤，而是需要阳光、水分和适宜的温度等条件。
最后，宇航员还演示了一个简单的物理实验——陀螺旋转实验。他们展示了陀螺在不同条件下的运动状态，比如在无摩擦的情况下持续旋转的时间更长。这有助于学生更好地理解角动量守恒定律。
通过这次天宫课堂，学生们不仅学到了许多科学知识，更重要的是激发了他们探索未知世界的热情。希望未来有更多这样的机会，让孩子们能够在真实的场景中学习科学，培养他们的创新思维能力。
