教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解电场强度的基本概念，并能运用公式计算点电荷产生的电场强度。

2. 过程与方法：通过实验和理论分析相结合的方式，帮助学生掌握电场强度的定义及其物理意义。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学的兴趣，培养其科学探究的精神。

教学重点：

电场强度的概念及计算方法。

教学难点：

如何通过实验验证电场强度与距离的关系。

教具准备：

1. 静电场演示仪

2. 带电小球

3. 测量工具（如电压表、电流表等）

教学过程：

引入新课：

教师可以通过提问的方式引入课题，例如：“上节课我们学习了电场的基本概念，请问什么是电场？”引导学生回顾之前的知识点，并自然过渡到今天的学习内容——电场强度。

新课讲解：

1. 电场强度的定义：

- 电场强度是描述电场性质的一个重要物理量，通常用符号 \(E\) 表示。

- 定义为单位正电荷在电场中所受的力，即 \(E = \frac{F}{q}\)，其中 \(F\) 是作用于电荷上的电场力，\(q\) 是该电荷的电量。

2. 点电荷产生的电场强度：

- 对于一个点电荷 \(Q\)，其周围某一点的电场强度大小为 \(E = k\frac{|Q|}{r^2}\)，方向沿径向向外（对于正电荷）或向内（对于负电荷），其中 \(k\) 是静电力常数，\(r\) 是该点到点电荷的距离。

3. 实验验证：

- 使用静电场演示仪进行实验，观察不同位置处的电场强度变化情况。

- 记录数据并绘制图像，分析电场强度随距离的变化规律。

巩固练习：

布置相关习题，让学生独立完成，加深对知识点的理解。例如：

- 已知一个点电荷 \(Q=5\times10^{-6}C\)，求距其 \(0.1m\) 处的电场强度。

- 如果将上述电荷移至 \(0.2m\) 处，电场强度又变为多少？

小结：

总结本节课的重点内容，强调电场强度的重要性及其实际应用价值。

作业布置：

预习下一节内容，并思考以下问题：多个电荷共同存在时，如何确定某一点的总电场强度？

以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能积极参与课堂活动，提升自己的物理素养。