教学目标：

一、知识与能力：

1. 学习并掌握本课生字词。

2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 理解课文内容，了解姥姥剪纸的艺术特色及其对作者的影响。

二、过程与方法：

1. 通过朗读、默读等多种方式理解课文内容。

2. 小组合作学习，讨论交流，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。

3. 利用多媒体资源，直观感受剪纸艺术的魅力。

三、情感态度与价值观：

1. 感受姥姥剪纸技艺的高超和她对生活的热爱。

2. 培养学生对中国传统民间艺术的兴趣和尊重。

教学重点：

1. 理解课文内容，体会姥姥剪纸技艺的精湛。

2. 学习课文语言生动形象的特点。

教学难点：

1. 理解文中一些含义深刻的句子。

2. 感悟姥姥剪纸艺术中蕴含的情感和精神。

教学准备：

1. 教师准备：相关图片、视频资料，制作多媒体课件。

2. 学生准备：预习课文，搜集有关剪纸艺术的相关信息。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示几幅精美的剪纸作品，引导学生观察并说出自己的感受。

2. 引导学生思考：这些美丽的剪纸是如何制作出来的？它背后有什么样的故事？

3. 板书课题《姥姥的剪纸》，激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 标出自然段序号，初步了解课文大意。

3. 检查生字词掌握情况，纠正读音错误。

4. 提问：课文主要讲了什么内容？

三、细读课文，深入探究

1. 默读课文，思考以下问题：

（1）姥姥的剪纸有哪些特点？

（2）姥姥为什么能剪出如此精美的剪纸？

（3）姥姥的剪纸给作者带来了怎样的影响？

2. 小组合作学习，讨论交流上述问题，并记录下自己的看法。

3. 全班交流，教师适时点拨，帮助学生理解课文内容。

四、品读课文，感悟情感

1. 选择自己喜欢的部分反复朗读，体会其中蕴含的情感。

2. 找出自己认为最精彩的句子，说说理由。

3. 联系生活实际，谈谈自己对剪纸艺术的看法。

五、拓展延伸

1. 观看一段关于剪纸艺术的视频，进一步了解其历史和发展。

2. 动手尝试剪一张简单的剪纸作品，体验创作的乐趣。

3. 分享自己的作品，互相评价，提出改进建议。

六、课堂总结

1. 回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生继续关注中国传统民间艺术，传承和发扬优秀文化。

七、布置作业

1. 把今天学到的内容整理成一篇读后感。

2. 向家人或朋友介绍剪纸艺术的魅力。

板书设计：

姥姥的剪纸

特点：精美、生动

影响：激发兴趣、培养爱好

情感：热爱生活、执着追求

以上就是《姥姥的剪纸》的教学设计，希望对学生有所帮助，让他们在学习过程中感受到中华传统文化的独特魅力。