题目解析

2013年广东高考作文题目延续了近年来命题的趋势，注重考查考生的思辨能力和生活感悟。当年的作文题以“材料+任务”形式呈现，既提供了具体的情境，又明确了写作方向。题目贴近学生实际，强调个性化表达与理性思考。

题目如下：

“根据以下材料，写一篇文章：一只小蜜蜂在花园里采蜜时，遇到了一只蝴蝶。蝴蝶问：‘你为什么总是忙碌？’小蜜蜂回答：‘因为我的生命短暂，我要尽可能多地为他人留下甘甜。’请结合自己的经历或感受，谈谈你对这句话的理解。”

从题目来看，它具有以下特点：

- 情境性：通过小蜜蜂和蝴蝶的对话构建了一个生动的情景，引导考生进入特定的情感氛围。

- 哲理性：蜜蜂的回答蕴含深刻的哲理——生命的短暂与价值之间的关系，需要考生深入挖掘其内涵。

- 开放性：允许考生结合自身经历或感悟进行阐述，体现了对个性化的尊重。

写作指导

1. 审题立意

蜜蜂的回答揭示了生命的意义在于奉献而非索取。考生可以从以下几个角度展开思考：

- 生命短暂但意义深远；

- 奉献能够使人生更加充实；

- 每个人都应找到属于自己的价值所在。

2. 结构安排

开头可以引用材料引出话题，中间部分详细论述观点，并结合实例加以论证，结尾升华主题，呼应开头。

3. 语言风格

注意语言流畅自然，避免堆砌辞藻；同时适当运用比喻、排比等修辞手法增强文章感染力。

例文展示

《短暂的生命，永恒的价值》

清晨的阳光洒满大地，一只勤劳的小蜜蜂穿梭于花丛之间。偶然间，它遇到了正在翩翩起舞的蝴蝶。蝴蝶轻声问道：“你为何如此忙碌？”小蜜蜂微笑着答道：“因为我生命的时光有限，我希望用自己的行动为这个世界增添一份甜蜜。”

听到这句话，我不禁陷入沉思。是啊，在这个纷繁复杂的世界里，我们每个人都像这只小蜜蜂一样，拥有着短暂却独特的旅程。然而，正是这份短暂，让我们更懂得珍惜时间，努力创造属于自己的价值。

记得小时候，我曾听爷爷讲过他年轻时的故事。那时，他是一名普通的乡村教师，每天骑着破旧的自行车往返于家与学校之间。尽管条件艰苦，但他始终坚守岗位，将知识传授给一代又一代的孩子。如今，爷爷已经退休多年，但他的学生们依然记得那些充满耐心与关怀的课堂。每当提起这些往事，爷爷脸上总会浮现出满足的笑容。“能帮助别人成长，是我最大的幸福。”他说。

爷爷的话让我明白，无论我们的生命多么短暂，只要用心去做一件事，就能让这份短暂变得有意义。就像那只小蜜蜂，它虽然无法决定自己飞翔的时间，但却选择用全部精力去酿造蜂蜜，为人们带来快乐。

当然，生活中并非所有人都愿意付出这样的心血。有些人贪图安逸，只顾享受眼前的利益；有些人害怕失败，不敢尝试新事物。然而，他们忽略了这样一个事实：唯有勇敢地迎接挑战，才能真正体会到生命的美好。

回想起自己的学习生涯，我也曾遇到过许多困难。有时作业堆积如山，有时考试成绩不尽人意，甚至有时候会怀疑自己是否真的适合继续坚持下去。但是，每当我想到那些默默支持我的老师和家人，想到未来还有无限可能等待我去探索，我就重新鼓起了勇气。因为我知道，只有不断努力，才能实现自我超越，为他人带去更多的希望。

或许，我们无法改变生命的长度，但我们完全有能力拓宽它的宽度。正如小蜜蜂所展现的精神一样，只要怀揣信念，脚踏实地地前行，就一定能够在平凡中孕育伟大，在短暂中铸就永恒。

愿我们在未来的日子里，都能成为那只快乐的小蜜蜂，用真诚与汗水书写属于自己的精彩篇章！