一、教材分析
《胖乎乎的小手》是语文A版一年级上册中的一篇课文。这篇课文通过一个小故事，讲述了兰兰用自己勤劳的小手帮助家人做家务的事情。文章语言生动形象，贴近学生生活实际，旨在培养学生的劳动意识和家庭责任感。
二、教学目标
1. 知识与能力目标：认识本课的生字词，正确流利地朗读课文，理解课文内容。
2. 过程与方法目标：通过小组合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱劳动、关心他人的良好品质。
三、教学重难点
重点：掌握生字词，理解课文内容。
难点：引导学生体会兰兰用小手帮助家人的快乐，并激发他们的劳动热情。
四、教学过程
（一）导入新课
教师展示一张“胖乎乎的小手”的图片，提问：“同学们，你们看到这张图片想到了什么？”让学生自由发言后，引出课题《胖乎乎的小手》。
（二）初读课文，整体感知
1. 教师范读课文，学生认真听，注意生字发音。
2. 学生自读课文，圈画出生字词，借助拼音读准字音。
3. 同桌互读课文，检查是否读通顺。
（三）细读课文，深入理解
1. 学习第一自然段，了解兰兰有一双胖乎乎的小手。
2. 学习第二至五自然段，体会兰兰用小手帮助家人的具体行为及其带来的温暖。
3. 学习第六自然段，思考为什么全家人都喜欢兰兰的小手。
（四）拓展延伸
组织学生讨论：“如果你有一双胖乎乎的小手，你会用它为家人做什么？”鼓励学生表达自己的想法，并进行角色扮演，模拟帮助家人的场景。
（五）总结全文
回顾课文内容，强调劳动的重要性以及关爱家人的美好品质。
五、板书设计
胖乎乎的小手
兰兰——帮助家人——全家喜欢
六、作业布置
1. 抄写本课生字词各三遍；
2. 画一幅表现自己用双手帮助家人的图画，并配上简短的文字说明。
七、教学反思
在本次教学活动中，学生们积极参与，对课文内容有了较深刻的理解。通过实践活动，他们不仅学会了知识，还培养了良好的道德情操。今后的教学中，我将继续关注学生的情感体验，努力打造更加高效有趣的课堂。
