一、教材分析

《小摄影师》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，文章讲述了发生在高尔基与一个小男孩之间的小故事。这个故事通过细腻的心理描写和生动的语言表达，展现了高尔基对少年儿童的关怀与爱护。本课旨在让学生理解高尔基对孩子的关爱，并学习如何与他人友好相处。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学会本课生字词，正确读写。

- 能够流利、有感情地朗读课文。

- 初步了解课文内容，把握文章的主要情节。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力和团队协作精神。

- 在教师指导下，学会抓住关键句子理解课文内容的方法。

3. 情感态度价值观目标：

- 感受高尔基对下一代的关怀，培养热爱和平、尊重他人的良好品质。

- 增强学生的人文素养，激发他们对文学作品的兴趣。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会高尔基对孩子的关心之情。

难点：引导学生从文中细节入手，感悟人物内心世界。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师可以先讲述一个关于高尔基的小故事，吸引学生的注意力，然后引出今天的课题——《小摄影师》。

2. 出示高尔基的照片及简介，让学生对他有一个初步的认识。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，划出生字新词，借助工具书解决。

2. 再次默读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？

（三）精读课文，深入探究

1. 小组讨论：小男孩为什么没能给高尔基拍照？高尔基又是怎样对待这位小男孩的？

2. 全班交流，教师适时点拨，帮助学生理解高尔基对孩子的宽容与鼓励。

（四）拓展延伸

1. 如果你是那个小男孩，你会怎么感谢高尔基？

2. 结合实际生活，谈谈你遇到类似情况时应该怎么做？

（五）总结全文

回顾整节课的学习内容，强调高尔基对孩子的关爱以及我们应该如何对待他人。

五、作业布置

1. 把今天学到的故事讲给家长听。

2. 查找更多有关高尔基的资料，下节课分享。

六、板书设计

小摄影师

高尔基——关心、爱护孩子

小男孩——天真、可爱

通过以上教学设计，希望学生们能够深刻体会到高尔基对孩子的关爱，同时也学会用一颗善良的心去对待周围的人。