2011年的陕西省高考英语试卷在整体设计上延续了以往的风格，体现了“稳中求变”的特点。这一命题策略既保持了考试的连续性和稳定性，又在细节和题型设置上有所创新，为考生提供了新的挑战。

首先，在试卷结构上，2011年的试题延续了传统的题型分布，包括听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错以及书面表达等部分。这种结构上的稳定使得考生能够迅速适应考试节奏，发挥出自己的真实水平。然而，在具体题目设置上，试卷展现出了一些新的变化。例如，听力部分的内容更加贴近生活实际，涉及到了更多的日常对话场景；单项选择题则更注重对语法知识的实际应用能力考查，减少了单纯记忆性知识点的考察。

其次，在阅读理解和完形填空部分，试题的设计更加注重考查学生的综合语言运用能力。文章选材广泛且富有时代感，涵盖了科技、文化、社会等多个领域，不仅要求学生具备扎实的语言基础，还需要他们具备较强的逻辑思维能力和跨文化交流意识。同时，题目设置也更加灵活多样，不仅仅局限于单一的答案选择，而是鼓励考生通过上下文线索进行推理判断。

再者，在书面表达方面，2011年的试题同样体现了“稳中求变”的特点。除了传统的书信写作外，还增加了一种新的任务类型——图表描述与观点阐述相结合的任务型写作。这种方式不仅考察了学生的语言组织能力，同时也检验了他们的观察力和社会责任感。这样的改变无疑提高了考试的区分度，对于选拔优秀人才具有重要意义。

最后，值得注意的是，2011年的高考英语试题还特别强调了对学生批判性思维能力的培养。无论是阅读理解还是书面表达，都要求考生不仅要正确理解信息，更要能够提出自己的见解并加以论证。这无疑是对传统应试教育模式的一种突破，反映了我国教育改革的方向。

综上所述，2011年陕西省高考英语试题以其“稳中求变”的特点，在保证公平公正的同时，也为未来的英语教学指明了方向。它不仅考验了学生的语言功底，更重要的是促进了学生综合素质的发展。相信随着教育改革的不断深入，未来的高考英语试题将会更加科学合理，更好地服务于国家人才培养的需求。