教学目标：
1. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的表现欲和创造力。
2. 认知目标：让幼儿了解问答歌的形式，学会简单的问答式歌唱技巧。
3. 技能目标：提高幼儿的节奏感和听辨能力，增强团队合作意识。
活动准备：
- 音乐播放设备及《问答歌》音频文件。
- 简单的乐器（如铃鼓、小木鱼等）若干。
- 与歌曲内容相关的图片或道具。
活动过程：
引入环节：
教师播放一段轻松愉快的背景音乐，带领孩子们一起做简单的律动，营造活跃的课堂氛围。然后提问：“小朋友，刚才我们听到的是什么声音？你们喜欢唱歌吗？”引导孩子回答并表达自己的感受。
学习新歌：
1. 初次聆听：播放完整的《问答歌》，让幼儿初步感受歌曲旋律和歌词内容。
2. 分段学习：将歌曲分成几部分，逐段教唱。每段结束后鼓励幼儿跟着节奏拍手或跺脚，增加互动性。
3. 角色扮演：设计问答环节，一部分幼儿扮演提问者，另一部分扮演回答者，轮流进行演唱练习。
实践操作：
组织幼儿使用乐器为歌曲伴奏，比如用铃鼓敲击出稳定的节奏，或者模仿动物叫声来丰富歌曲的表现力。同时，可以邀请个别小朋友上台展示他们的表演成果。
总结分享：
活动结束前，请几位小朋友分享他们今天的收获和感受。教师给予积极评价，并总结今天所学到的知识点。
延伸活动：
回家后，家长可以继续陪伴孩子复习这首《问答歌》，并且尝试创编新的问答内容，进一步巩固学习效果。
通过这样的教学设计，不仅能让孩子们在愉快的环境中学习音乐知识，还能锻炼他们的语言表达能力和社交能力，真正实现寓教于乐的目的。
