在初中物理教学中，测量小灯泡的电功率是一个重要的实验课题，它不仅帮助学生理解电能与电功率之间的关系，还培养了学生的动手能力和科学探究精神。本节内容属于新修订的人教版教材，旨在通过实验让学生掌握基本的电路连接方法以及如何利用电压表和电流表来测量电功率。

教学目标：

1. 知识与技能：了解电功率的概念及其计算公式；学会使用电压表和电流表测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。

2. 过程与方法：经历设计实验方案、进行实验操作、分析数据得出结论的过程，提高实验设计能力。

3. 情感态度价值观：激发对物理学习的兴趣，养成严谨求实的态度。

重点难点：

重点在于正确连接电路并准确读取数据；难点是如何根据实验结果解释影响小灯泡亮度变化的因素。

教学准备：

教师需提前准备好实验器材如电池组、开关、导线若干、小灯泡、电压表、电流表等，并检查所有设备是否正常工作。同时还需要制作好相关的课件或板书材料以便于讲解。

教学过程：

一、导入新课（约5分钟）

通过展示不同瓦数的灯泡图片引导学生思考为什么同样的电压下，不同灯泡会发出不同的光亮程度？进而引出今天的学习主题——测量小灯泡的电功率。

二、新知讲授（约10分钟）

首先向学生们介绍电功率的基本定义及计算公式P=UI。然后详细说明实验目的、原理及步骤。强调安全注意事项，比如不要随意触摸带电部分以防触电事故发生。

三、实验演示与指导（约20分钟）

教师先示范一次完整的实验流程，包括电路的搭建、仪器的操作以及数据记录的方法。之后组织学生分组合作完成实验任务，在此过程中给予适当的帮助和指导。

四、总结归纳（约5分钟）

让学生汇报各自小组的实验成果，并讨论可能出现的问题及其解决办法。最后由老师总结本节课的重点知识，巩固所学内容。

五、布置作业

要求每位同学撰写一份关于本次实验的小论文，内容包括实验目的、过程、结果以及个人体会等方面，以此加深对知识点的理解。

通过这样系统化的教学安排，相信学生们能够很好地掌握测量小灯泡电功率的相关知识，并且能够在实际生活中灵活应用这些技能解决问题。