一、教材分析

《呼风唤雨的世纪》是部编版语文四年级上册第七单元的一篇课文。本单元的主题是科学技术与人类生活的关系，旨在引导学生了解科技发展对人类社会的影响。本文通过生动的语言和丰富的实例，展示了20世纪科学技术的巨大成就，激发学生对科学的兴趣和热爱。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 认识并正确书写本课生字词。

- 能够流利地朗读课文，并理解课文内容。

- 学习并掌握文中出现的比喻句和拟人句的表达方式。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力。

- 利用多媒体资源，增强课堂互动性和趣味性。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对科学的兴趣和探索精神。

- 培养学生珍惜当下美好生活的情感态度。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会科学技术给人们生活带来的巨大变化。

难点：感受科学技术的魅力，培养学生的科学素养。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于科技发展的视频，让学生直观感受到科技的力量。然后提问：“同学们，你们知道这些神奇的变化是怎么来的吗？今天我们就一起来学习一篇介绍20世纪科技成就的文章——《呼风唤雨的世纪》。”

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，圈画出生字词。

2. 同桌互查生字词掌握情况。

3. 教师指导难读的句子，帮助学生正音。

（三）精读课文，深入理解

1. 分段朗读课文，思考每个自然段的主要内容。

2. 小组讨论：文章中提到哪些具体的科技成就？

3. 全班交流，教师总结概括。

（四）拓展延伸

1. 观看相关纪录片或阅读科普书籍，了解更多现代科技知识。

2. 组织一次“我是小小科学家”的主题活动，鼓励学生动手实践，体验科学的乐趣。

五、板书设计

呼风唤雨的世纪

1. 科技改变生活

2. 具体成就展示

3. 科学精神培养

六、作业布置

1. 抄写本课生字词两遍。

2. 查找资料，列举更多20世纪的重大科技发明。

3. 写一篇读后感，谈谈自己对科技发展的看法。

通过以上教学设计，相信学生们不仅能够深刻理解课文内容，还能在心中种下一颗热爱科学的种子，为未来的成长之路奠定坚实的基础。