教学目标：
1. 知识与能力：了解林海音及其作品，掌握文章中的生字词。
2. 过程与方法：通过朗读和讨论，理解文章的主题思想，学习作者以小见大的写作手法。
3. 情感态度与价值观：感受父爱的伟大，学会感恩。
教学重点：
1. 理解文章主题，体会父亲对“我”的影响。
2. 学习文章中细腻的情感描写。
教学难点：
1. 把握文章中象征手法的运用。
2. 理解“爸爸的花儿落了”这一标题的深层含义。
教学过程：
一、导入新课
播放歌曲《父亲》，让学生在音乐中感受父爱的伟大。然后提问：“你们心中的父亲是什么样的？”引导学生思考父亲在自己生活中的角色。
二、作者简介
介绍林海音及其代表作《城南旧事》，让学生对作者有一个初步的认识。
三、整体感知
1. 听录音朗读，注意生字词的读音。
2. 学生自由朗读课文，思考文章的主要内容。
四、深入探究
1. 分组讨论：“爸爸的花儿落了”这一标题有何深意？
2. 从文中找出具体的事例，分析父亲对“我”的影响。
五、拓展延伸
让学生讲述自己与父亲之间的故事，表达对父亲的感激之情。
六、课堂总结
由学生总结本节课的学习收获，教师补充强调重点。
七、布置作业
1. 背诵文中自己喜欢的段落。
2. 写一篇关于父亲的小作文。
板书设计：
《爸爸的花儿落了》
林海音
生字词
主题思想
写作手法
感恩教育
以上就是《爸爸的花儿落了》的教学设计方案，希望对学生理解和感悟父爱有所帮助。
