（人教新课标）六年级语文上册《第1单元 口语交际》教学详案

在小学高年级阶段，口语交际能力的培养尤为重要。本教学详案旨在通过系统化的活动设计，帮助六年级学生提升语言表达能力和沟通技巧。以下是具体的设计方案。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够掌握基本的口语表达技巧，如清晰发音、逻辑条理和恰当用词。

2. 过程与方法

通过小组讨论、角色扮演等活动形式，锻炼学生的合作意识及表达能力。

3. 情感态度与价值观

培养学生尊重他人意见、积极参与交流的良好品质。

教学重难点

- 重点：引导学生学会倾听并作出积极回应；鼓励大胆发言。

- 难点：如何在实际情境中灵活运用所学知识进行有效沟通。

教学准备

教师需提前准备好相关素材，包括但不限于图片、视频片段以及经典案例分析等多媒体资源。此外，还需根据班级实际情况调整分组策略。

教学步骤

第一步：导入新知（5分钟）

利用一个贴近生活的例子引入话题，激发学生兴趣。例如：“如果你遇到困难时会向谁求助？为什么？”引导大家思考问题背后的原因。

第二步：理论讲解（10分钟）

简要介绍本次课程的核心概念——如何做到“有礼貌地倾听”、“清晰地表达观点”。同时强调礼貌用语的重要性，并举例说明不当言辞可能带来的负面影响。

第三步：实践操作（20分钟）

将全班分成若干小组，每组围绕给定主题展开讨论。例如，“如果学校举办一场慈善义卖活动，你会怎样说服同学参与其中？”每个小组选派代表汇报结果，其他成员则负责记录亮点与不足之处。

第四步：总结反馈（5分钟）

邀请几位表现突出的学生分享他们的经验教训。教师最后对整个过程进行点评，肯定优点的同时指出改进方向。

板书设计

黑板中央绘制一棵大树图案，树干标注为“口语交际”，左右两边分别列出“听”、“说”两大分支，下端附带具体注意事项。

作业布置

请每位同学回家后尝试与家人就某个共同关心的话题展开对话，并写下心得感受。

通过以上环节的设计，不仅能让学生们学到实用的语言技巧，还能让他们体会到团队协作的乐趣，在轻松愉快的氛围中成长进步！

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希望这份详案能满足您的需求！