一、活动目标
1. 培养幼儿良好的课堂纪律意识，学会在集体活动中遵守规则。
2. 通过游戏和互动，让幼儿理解并掌握正确的坐姿和举手发言的习惯。
3. 提升幼儿的自信心，鼓励他们在集体面前大胆表达自己的想法。
二、活动准备
1. 准备一些小红花或贴纸作为奖励物品。
2. 制作简单的课件或图片，展示正确的坐姿和举手姿势。
3. 预先设计一些适合中班小朋友回答的问题。
三、活动过程
（一）导入部分
教师可以通过讲故事的方式引入主题，例如讲述一个小故事，描述孩子们在课堂上不遵守纪律的情况，以及后来如何改正的故事。这样可以吸引孩子的注意力，并引发他们对正确行为的关注。
（二）基本部分
1. 教师示范正确的坐姿和举手姿势，让孩子观察并模仿。
2. 组织小游戏“小手举起来”，邀请几名小朋友上台表演正确的坐姿和举手方式，其他小朋友则需要判断其是否正确。对于表现好的小朋友给予表扬和奖励。
3. 设计问答环节，鼓励孩子们积极思考并勇敢地举起自己的小手来回答问题。同时强调，在别人讲话时要保持安静，耐心等待轮到自己发言。
（三）结束部分
总结今天的课程内容，再次强调课堂纪律的重要性，并且表扬所有参与活动的小朋友。最后可以组织一个小小的庆祝仪式，比如唱一首歌或者跳一支舞，以此来结束这节愉快而有意义的德育课。
四、延伸活动
回家后，请家长协助记录孩子一天中遵守课堂纪律的表现，并给予适当的鼓励和支持。此外，还可以布置家庭作业，如画一幅关于“我最爱的课堂”的图画等，进一步巩固所学知识。
五、注意事项
在整个教学过程中，教师应始终保持耐心与爱心，尊重每一位小朋友的想法与感受，避免使用批评性的语言，而是采用正面引导的方法帮助孩子们建立良好的行为习惯。同时也要注意观察每个孩子的反应，适时调整教学策略以满足不同个体的需求。
