教学目标：
1. 通过学习课文《受宠的象》，使学生理解并掌握文中所表达的主题思想。
2. 培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高其文学鉴赏水平。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会尊重和理解他人。
教学重点：
1. 理解文章中的关键语句和段落，把握文章的中心思想。
2. 分析人物形象及其性格特点，探讨其行为背后的原因。
教学难点：
1. 如何引导学生从文本中提炼出深层次的思想内涵。
2. 在讨论环节中激发学生的主动性和创造性思维。
教学过程：
一、导入新课
教师可以先讲述一个与大象有关的小故事或者引用一句关于大象的名言，吸引学生的注意力，然后自然过渡到本节课的学习内容——《受宠的象》。
二、初读课文，整体感知
让学生自由朗读课文，初步了解文章的大致内容，并思考以下问题：
1. 文章主要讲了一个什么样的故事？
2. 故事中的主人公是谁？他们之间发生了什么？
三、精读课文，深入分析
在这一阶段，教师需要带领学生逐段细读课文，重点讲解一些难以理解的词语或句子，帮助学生更好地理解文章的意思。同时，还可以设置一些小组讨论的问题，如：
1. 小象为什么会被认为是“受宠”的？
2. 大象妈妈对小象的态度反映了怎样的母爱？
3. 文章最后揭示了怎样的道理？
四、拓展延伸
鼓励学生结合自己的生活经历谈谈对这篇课文的感受，也可以尝试用自己的话复述故事的主要情节，锻炼他们的口头表达能力。
五、布置作业
1. 写一篇读后感，题目自拟，字数不少于500字。
2. 查找更多关于大象的知识，准备下一次课堂上的分享。
板书设计：
导入→初读课文→精读课文→拓展延伸→布置作业
以上就是本节课程的设计方案，希望能给同学们带来一次愉快而有意义的学习体验！
