（核心素养公开课一等奖创新教案）22 小毛虫
在大自然的奇妙世界里，每一种生物都有其独特的生命旅程。今天，我们将通过《小毛虫》这一课，带领孩子们走进一只小毛虫的成长故事，感受生命的奇迹与成长的力量。
教学目标：
1. 知识与能力：理解小毛虫从卵到蝴蝶的生命循环过程，认识不同阶段的特点。
2. 过程与方法：通过观察图片、阅读故事和小组讨论，培养学生的观察能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然界的热爱，树立积极向上的生活态度。
教学准备：
- 多媒体课件
- 小毛虫成长过程的图片
- 互动卡片
教学过程：
一、导入新课
教师可以通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道小毛虫最后会变成什么吗？”引导学生思考并分享自己的想法。随后播放一段关于蝴蝶生命周期的视频，激发学生的好奇心。
二、探索学习
1. 观察与描述
展示小毛虫从卵到成蝶的各个阶段图片，让学生仔细观察并描述每个阶段的特点。例如，卵是怎样的？小毛虫是什么样子的？蛹又有什么特别之处？
2. 阅读故事
阅读绘本《小毛虫》，引导学生关注小毛虫在成长过程中遇到的困难以及它如何克服这些困难。通过故事，让学生感受到坚持与努力的重要性。
3. 小组讨论
将学生分成小组，让他们讨论：“如果你是这只小毛虫，你会怎么做？”鼓励学生大胆发言，分享自己的观点。
三、实践活动
1. 手工制作
每个学生制作一个小毛虫或蝴蝶的手工作品，通过动手实践加深对知识的理解。
2. 角色扮演
学生分角色表演小毛虫的成长历程，增强课堂的趣味性和参与度。
四、总结与反思
教师总结本节课的重点内容，并引导学生反思：“小毛虫的故事给了你什么启示？”鼓励学生将学到的道理应用到日常生活中。
教学反思：
通过这堂课的学习，学生们不仅了解了小毛虫的生命循环，还学会了观察、思考和合作。希望他们能从这个小小的昆虫身上汲取力量，在未来的成长道路上勇敢前行。
