引言：

在幼儿教育中，数学是一门基础学科，也是孩子们接触世界的重要途径之一。通过生动有趣的活动设计，可以有效激发幼儿对数学的兴趣和理解能力。本次公开课以《糖果大聚会》为主题，结合中班孩子的认知特点，设计了一系列寓教于乐的教学环节，旨在让孩子们在游戏中学习数学知识。

活动目标：

1. 认识数字1至5，并能正确书写。

2. 学习简单的加减法运算。

3. 培养孩子动手操作能力和团队合作精神。

活动准备：

1. 各种颜色的糖果若干。

2. 数字卡片1-5。

3. 加减法练习题卡。

4. 小篮子若干。

活动过程：

一、导入部分（约5分钟）

教师展示各种糖果图片，引起孩子们的兴趣，提问：“你们喜欢吃什么糖果？”引导孩子说出自己喜欢的糖果种类，然后告诉他们今天要参加一个特别的糖果派对。

二、基本认知阶段（约10分钟）

1. 出示数字卡片，请小朋友认读并尝试书写。

2. 使用糖果作为实物进行数量对比，例如拿出三个红色糖果和两个蓝色糖果，问小朋友一共是多少个糖果。

三、游戏互动环节（约15分钟）

1. “找朋友”游戏：将小朋友分成小组，每组分发一定数量的糖果，让他们根据指令找到相应数量的朋友一起站成一排。

2. “糖果超市”模拟：设置一个小超市场景，让小朋友扮演顾客和服务员，完成购买糖果的任务，过程中涉及简单的加减法计算。

四、总结与分享（约5分钟）

请几位表现积极的小朋友上台分享自己的学习成果或感受，鼓励其他小朋友也大胆发言。

教学反思：

通过这次《糖果大聚会》的主题活动，我发现孩子们对于参与游戏非常感兴趣，尤其是在实际操作环节中表现出了极高的积极性。然而，在某些细节方面还有待改进，比如个别孩子在书写数字时不够规范，需要老师给予更多指导；另外，由于时间安排紧凑，部分游戏未能充分展开，今后可适当延长活动时间，确保每个孩子都能得到充分锻炼的机会。

结语：

本节课不仅帮助孩子们掌握了基础的数学概念，还培养了他们的社交技能和解决问题的能力。未来我们将继续探索更多创新的教学方法，力求为孩子们创造更加丰富多彩的学习体验。