教学目标：
1. 理解《隆中对》的主要内容和思想内涵。
2. 掌握诸葛亮在文中提出的策略及其深远影响。
3. 提升学生的历史分析能力和批判性思维。
教学重点：
1. 诸葛亮如何为刘备规划未来战略。
2. 分析《隆中对》中的历史背景与现实意义。
教学难点：
1. 如何引导学生理解古代文献中复杂的表述方式。
2. 培养学生结合历史背景进行深度解读的能力。
教学过程：
一、导入新课
通过讲述三国时期的历史背景，引入《隆中对》的故事，激发学生兴趣。可以提问：“大家知道刘备三顾茅庐请诸葛亮出山的故事吗？今天我们一起来学习这篇重要的历史文献。”
二、整体感知
1. 学生自读课文，初步了解文章大意。
2. 教师讲解文章背景，包括时间、地点、人物等基本信息。
3. 引导学生思考：诸葛亮为何选择此时出山？他对当时局势有何看法？
三、深入探究
1. 分段阅读课文，逐句解析。例如，“天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛……”这部分内容应着重解释其战略意义。
2. 小组讨论：诸葛亮提出的策略是否合理？为什么？
3. 全班交流，教师总结归纳。
四、拓展延伸
1. 对比分析其他历史文献中类似的战略思想。
2. 联系现代社会，探讨《隆中对》的现代启示。
五、课堂小结
回顾本节课所学知识要点，强调《隆中对》作为经典文献的价值所在。
六、布置作业
1. 完成课后习题。
2. 查阅相关资料，撰写一篇关于《隆中对》读后感。
板书设计：
隆中对
- 战略规划
- 历史背景
- 现实意义
以上就是本节课的教学方案，希望能帮助学生们更好地理解和掌握《隆中对》的内容及其背后蕴含的智慧。
