教学目标：
知识与能力：
1. 学生能够正确朗读课文，并理解文中重点词语的意思。
2. 了解巴东三峡的自然风光及人文历史背景。
过程与方法：
通过小组合作学习的方式，学生可以更深入地探讨文章内容，提高自主学习的能力。
情感态度与价值观：
激发学生对祖国壮丽山河的热爱之情，培养他们的审美情趣。
教学重难点：
重点：掌握文中重要词汇，理解作者表达的思想感情。
难点：体会作者在描写景物时所运用的艺术手法。
教学准备：
教师需提前准备好相关的图片资料和视频材料，以便于课堂上直观展示给学生。
教学过程：
一、导入新课
播放一段关于长江三峡的短视频，让学生感受其雄伟壮观的景象，从而引出今天要学习的文章《巴东三峡》。
二、初读课文
1. 教师范读课文，注意语音语调。
2. 学生自由朗读课文，标记出不熟悉的字词。
3. 检查预习情况，解答疑问。
三、精读课文
1. 分段落朗读课文，讨论每一段的主要内容。
2. 结合地图指出巴东三峡的具体位置，帮助学生建立地理概念。
3. 引导学生找出文中优美的句子并进行赏析。
四、拓展延伸
组织学生分组讨论：“如果让你选择一个地方去旅游，你会选择哪里？为什么？”鼓励他们结合自己的生活经验发表看法。
五、布置作业
1. 抄写课文中的好词佳句。
2. 查阅资料，了解更多关于巴东三峡的知识。
板书设计：
巴东三峡
自然风光——人文历史
教学反思：
本节课采用了多种教学手段，旨在调动学生的积极性，让他们主动参与到学习过程中来。今后还需进一步优化教学策略，使课堂更加生动有趣。
