尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要说课的内容是小学语文教材中的一篇经典课文——《地震中的父与子》。这篇课文通过一个感人至深的故事，展现了父爱的伟大和人性的光辉。接下来，我将从教学目标、教学重难点、教学过程以及教学方法四个方面进行详细说明。

一、教学目标

根据新课程标准的要求，结合本课的特点，我设定了以下三个维度的教学目标：

1. 知识与能力：学生能够正确流利地朗读课文，理解文中重点词语的意义，并能概括文章的主要内容。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，引导学生深入探讨父亲在地震后寻找儿子的过程中所表现出的坚定信念和无畏精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对亲情的珍视，培养他们面对困难时坚持不懈的精神品质。

二、教学重难点

- 重点：理解父亲在灾难面前始终保持冷静和乐观的态度，以及他对儿子不放弃的决心。

- 难点：体会文中多次出现的“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”这句话背后蕴含的深刻含义。

三、教学过程

（一）导入新课

首先，我会通过播放一段关于地震救援的视频片段来吸引学生的注意力，然后提问：“如果你们身处这样的环境中，最想得到的是什么？”从而自然过渡到本节课的主题。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，标记出不懂的地方，并尝试用自己的话复述故事的大致情节。这样可以帮助学生建立起初步的印象，并为后续的学习奠定基础。

（三）精读感悟

组织学生分组讨论以下几个问题：

1. 父亲为什么能在废墟前坚持挖掘？

2. 文中哪些细节体现了父亲对儿子深深的爱？

3. 这句话对你有什么启示？

每个小组选出一名代表汇报讨论结果，教师适时给予指导和鼓励。

（四）拓展延伸

邀请学生分享自己生活中类似的经历或感受，进一步强化文本与现实生活的联系。

四、教学方法

为了更好地实现上述目标，我采用了多种教学手段相结合的方法：

1. 情境教学法：利用多媒体展示相关图片和视频资料，营造真实的场景氛围。

2. 自主探究法：鼓励学生主动发现问题并解决问题。

3. 合作交流法：促进同伴之间的互动交流，共同进步。

总之，《地震中的父与子》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一部生动的生命教育教材。希望通过这堂课能让每一位同学都能从中汲取力量，在未来的道路上勇敢前行！

以上就是我的说课内容，谢谢大家！